Scoliodon
1. Distribution: The genus Scoliodon is widely distributed in the Indian, Pacific West Indies and eastern coasts of South America and Atlantic Oceans. Genus scoliodon is distinguished from other sharks, in having elongated snout, depressed head and compressed body.
2. The common Indian dog fish is Scoliodon sorrakowah which means ‘black shark’ in Tamil.
3. Habit and Habitat of Scoliodon: The shark is a marine, carnivorous and predaceous animal. It eats small pelagic schooling and bottom living bony fishes, including anchovies, codlet as well
as shrimps and cuttle fish.
4. External Structures of Scoliodon: Scoliodon is an elongated spindle shaped animal. It has a laterally compressed body. A fully developed specimen of the genus attains a length of about 60 cm.
5. The body is divisible into head, trunk and tail. The head is dorso-ventrally flattened and terminates anteriorly into a dorso-ventrally compressed snout. The dorsal side of Scoliodon is darkgrey while the underside is pale white.
6. The trunk is more or less oval in transverse section. It attains maximum thickness in the middle region and the body gradually tapers posteriorly into a long tail. The tail is also oval in crosssection and bears a heterocercal type of caudal fin, i.e., the posterior end of the vertebral col umn is bent upwards and lies in the dorsal or epichordal lobe.
7. Body surface is rough due to backwardly projecting spines of placoid scales embedded in the skin.
8. Eyes: Two prominent circular eyes are present. Each eye is provided with movable upper and lower eyelids. The third eyelid or nictitating membrane can cover the whole eye in emergency. The pupil is a vertical slit like aperture.
9. Body apertures: The following important apertures are present on the body surface
10. Mouth: The mouth is a very wide crescentic aperture lying on the ventral side of the head near its anterior end. It is bounded by upper and lower jaws; each is beset with one or two rows of sharply pointed and backwardly directed teeth to catch the slippery prey. The teeth are replaced if these are broken. The teeth of Scliodon are modified scales.
11. Nares: The nostrils are placed one at each angle of the mouth. These are exclusively olfactory in function and have no connection with the mouth cavity. Each nostril is partly covered by a small fold of skin.
12. External gill slits: Posterior to the eyes there are five vertical slits on each side. They are called gill or branchial slits. The branchial slits lead into the gill pouches which in turn open into the pharyngeal cavity.
13. Cloacal apertures. The cloaca opens to the exterior by a cloacal aperture which is located in between the two pelvic fins. The cloacal aperture is an elongated opening. The cloaca is a common chamber, into which anus, urinary and genital apertures open. On each side of the cloaca lies the abdominal pore.
14. Abdominal pores: The abdominal pores are paired structures and situated on elevated papillae to communicate the coelom to the outside. A faint lateral line is present. Beneath this line a canal is present. The canal opens to the exterior by minute pores at intervals. Many pores, called ampullary pores, are also present on the head.
15. Caudal pits. At the base of caudal fin, the tail bears two shallow depressions, one dorsal and one ventral, known as caudal pits, which are characteristic of genus Scoliodon.
16. Fins: As in other fishes, Scoliodon bears unpaired and paired fins which are actually flaplike integumentary extensions of the body. These are flexible and are stiffened by cartilaginous rods or horny fin rays. All the fins are directed backwards which is of positive advantage in swift forward movement in water.
17. Median unpaired fins: The fins under this category include two dorsal, one caudal and one ventral fin. The dorsal fins are triangular in outline. The anterior dorsal is larger and situated at about the middle of the body. The posterior dorsal is comparatively small and occupies a median position between the first dorsal and the tip of tail.
18. The caudal fin has one ill developed ventral lobe (hypochordal) which is divided into two parts. Two shallow depressions, called caudal pits, are regarded as the diagnostic features of the genus. These are pre sent at the root of the tail, one at the dorsal surface and another on the ventral. The median ventral fin is located in the midventral line and just anterior to the caudal fin.
19. Lateral paired fins: Two pectoral and two pelvic fins constitute the lateral paired fins. The pectoral fins are large and are situated posterior to the gill clefts. The pelvic fins are much smaller. In females, these are simple but in males each of them is connected with a copulatory organ called myxipterygium or clasper. Clasper is rod like in appearance having a dorsal groove leading to a siphon at its base.
Respiratory system
Since dogfish is an aquatic animal, it depends wholly upon oxygen dissolved in sea water for respiration. Thus, respiration is aquatic and carried on entirely by vascular gills.
I. Respiratory organs:
1. The respiratory organs of scoliodon consist of 5 pairs of gill pouches containing gills. Five gill pouches are present in a series on either side in the lateral wall of pharynx, behind the hyoid arch.
2. Each gill-pouch is compressed anterio-posteriorly. It opens into pharynx by a large internal brachial aperture and to outside by a narrow vertical external branchial aperture or gill-slit. Two adjacent gill-pouches are completely separated from each other by a vertical fibro-muscular partition, the interbranchial or gill septum.
3. The inner or pharyngeal border of each gill septum is supported by a cartilaginous visceral arch or gill arch with its slender branchial rays. The septum is covered by an epithelium and contains blood vessels, nerves, etc.
4. The mucous membranes of a septum is raised into numerous horizontal leaf-like folds, called gill lamellae or gill filaments.
5. These constitute the gill proper and are richly supplied with blood-capillaries. Each septum bears two sets of gill-lamellae, one on its anterior face and the other on its posterior face. Each set makes a half gill called demibranch or hemibranch, while both the sets attached to a gill arch and its gill septum constitute a complete gill called holobranch.
6. The posterior demibranch of a septum has longer lamellae than those of the anterior demibranch. A gill pouch thus contains two demibranchs belonging to two adjacent gills.
7. In Scoliodon, the hyoid arch bears only a demibranch on its posteror face, the first four branchial arches bear holobranchs, while the fifth branchial arch is a branch or without any gill.
Circulatory System of Scoliodon:
The circulatory system consists of:
(a) The circulatory fluid, called blood,
(b) The heart,
(c) The arteries and
(d) The veins.
Blood:
The blood consists of colourless plasma and corpuscles are suspended in the plasma. Two kinds of corpuscles are encountered; the RBC (or erythrocytes) and the WBC (or leucocytes). The erythrocytes are oval bodies containing a nucleus. The haemoglobin is present in the erythrocytes. The leucocytes are amoeboid in structure.
Heart:
• The heart is a bent muscular tube and consists of the receiving parts, comprising of a sinus venosus and a dorsally placed auricle, and the forwarding parts, consisting of a ventricle and a conus arteriosus.
• The heart is situated on the ventral side of the body between two series of gill pouches. Receiving parts of the heart: The sinus venosus is a thin walled tubular chamber. The sinus venosus is highly contractile and the beating of the heart originates from this part of the heart.
• Two great veins, the ductus Cuveiri, open into the sinus venosus, one on each lateral side. Two hepatic sinuses enter the sinus venosus posteriorly. The sinus venosus opens into the auricle by sinuauricular aperture which is guarded by a pair of valves.
• The auricle is a large, triangular and thin walled chamber situated dorsal to the ventricle but in front of the sinus venosus. The auricle communicates with the ventricle through a slit like auriculo ventricular aperture guarded by two lipped valves. The receiving chambers, (sinus venosus and auricle) receive the venous blood from all parts of the body.
Forwarding parts of the heart:
• The ventricle has a very thick muscular wall, the inner surface gives many muscular strands, thus giving it a spongy texture. It is an oval chamber and constitutes the most prominent part of the heart. The conus arteriosus is a stout median muscular tube arising from the ventricle. The lumen of the conus arteriosus is provided with two transverse rows of semilunar valves.
• To keep the valves in position the free ends of the valves are attached to the ventricular wall by fine tendinous threads, called chordae tendinae. The conus arteriosus is continued forward as the ventral aorta.
• The function of the heart is to receive the deoxygenated blood from all parts of the body and to pump it for aeration to the gills. Such a type of the heart is designated as the venous or branchial heart, because only the deoxygenated blood circulates through its different parts.
Arterial System of Scoliodon:
The arterial system of Scoliodon is divided into two distinct categories of arteries. These are:
(a) The afferent branchial arteries arising from the ventral aorta which bring the deoxygenated blood to gills for oxygenation and
(b) The efferent branchial arteries which originate from gills and convey the oxygenated blood to the different parts of the body.
Afferent branchial arteries:
• The ventral aorta is situated on the ventral surface of the pharynx and extends up to the posterior border or the hyoid arch. The ventral aorta divides into two branches called innominate arteries, which again bifurcates into the first and second afferent branchial arteries.
• The third, fourth and fifth afferent arteries arise from the ventral aorta. Each afferent branchial artery arises from the ventral aorta by independent opening except the anterior most pairs which arise by a common opening.
Efferent branchial arteries:
• The afferent branchial arteries break up into capillaries in the gills. From the gills the blood is collected by efferent branchial arteries. There are nine pairs of efferent branchial arteries and these are equally distributed on each side. The first eight arteries form a series of four complete loops around the first four gill slits and the ninth efferent branchial artery collects blood from the demibranch of the fifth gill pouch and from where blood is poured into the fourth loop.
• In addition to short longitudinal connectives connecting the four loops, these are further connected with each other by a network of longitudinal commissural vessels called the lateral hypobranchial chain.
• From each efferent branchial loop arises an epibranchial artery. The four pairs of epibranchials join in the middorsal line to form the dorsal aorta. The ninth efferent branchial artery has no epibranchial branch but joins with the eighth efferent branchial artery.
Anterior arteries:
• The head region gets the blood supply from the first efferent branchial artery and partly from the proximal end of the dorsal aorta. Arteries from the first efferent branchial (hyoidean efferent) are:
(a) The external carotid,
(b) The afferent spiracular and
(c) The hyodean epibranchial which in turn receives a branch from dorsal aorta.
• The external carotid artery originates from the first collector loop and divides into a ventral mandibular artery giving branches to the muscles of the lower jaw and a superficial hyoid artery which supplies the second ventral constrictor muscle, the skin and the subcutaneous tissue beneath the hyoid arch.
• The afferent spiracular artery after originating from the middle of the hyoidean efferent, proceeds for ward as the spiracular epibranchial artery and enters the cranial cavity. Just before its entry into the cranial cavity it sends a great ophthalmic artery to the eye ball.
• Immediately after the entry to the cranium it joins with a branch from the internal carotid to form the cerebral artery. The cerebral artery immediately divides into an anterior and a posterior cerebral artery which supply the brain. The hyoidean epibranchial artery runs forwards and inwards to the posterior border of the orbit and gets an anterior branch from the dorsal aorta.
It divides immediately into:
(a) the stapedial artery which gives off the inferior orbital artery and runs forward as the superior orbital artery supplying the six eye muscles and the superficial tissue above the auditory capsule. The superior orbital artery gives a large buccal artery which runs as the maxillonasal artery. The maxillonasal gives several arteries to the muscles of the upper jaw, the olfactory sac and the rostrum,
(b) the internal carotid artery passes inward and enters the cranium where it bifurcates into two branches. One of the branches unites with its fellow from the opposite side and other branch unites with the stapedial.
Dorsal aorta and its branches:
The dorsal aorta is formed by the union of epibranchial arteries. It runs posteriorly and is situated ven- tral to the vertebral column. It is continued up to the tip of the tail as the caudal artery. Along the anteroposterior direction the following arteries have their origin from the dorsal aorta:
(a) Several buccal and vertebral arteries are given off anteriorly.
(b) A pair of small subclavian arteries arises from near the origin of the fourth epibranchial arteries.
The subclavian artery gets the epicoracoid artery on its way and divides into:
(i) A branchial artery to the pectoral girdle and pectoral fin, (ii) An anterio lateral artery to the body musculature and (iii) A dorsolateral artery to the dorsal musculature.
(c) A large coeliacomesenteric artery arises just behind the origin of fourth epibranchial artery. It divides into a smaller coeliac artery and a larger anterior mesenteric artery. (d) A lienogastric artery originates posterior to the coeliaco mesenteric artery and gives off (i) An ovarian (in females) or spermatic artery (in males) to gonad, (ii) A posterior intestinal artery to the posterior part of the intestine, (iii) A posterior gastric to the posterior part of the cardiac stomach and (iv) A splenic artery to the spleen.
(e) Series of paired parietal arteries emerge out behind the subclavian artery. Each parietal gives a dorsal parietal artery and a ventral parietal artery. The dorsal parietal artery supplies the dorsolateral musculature, the vertebral column, the spinal cord and the dorsal fin. The ventral and the peritoneum. The ventral parietal parietal artery supplies the ventral muscles gives renal branches to the kidneys.
(f) A pair of iliac arteries extends to the pelvic fin as femoral arteries.
14. Venous System of Scoliodon:
The deoxygenated blood from the different parts of the body is returned to the heart by veins which form irregular blood sinuses throughout their courses. The existence of extensive blood sinuses is a charac teristic feature of the venous system of Scoliodon.
Scales in fishes
• In many vertebrates, the exoskeletal covering of body is made of two types of scales: epidermal and dermal. Epidermal scales are cornified derivatives of the Malpigian layer of epidermis. They are well developed in terrestrial vertebrates such as reptiles, birds and mammals.
• Dermal scales are mesenchymal in origin and especially developed in the fishes. They are small, thin cornified, calcareous or borny plates which fit closely together or overlap.
• As regards the arrangement of scales on piscine body is concerned, they are most often imbricated and thus, overlap like shingles on the roof, with their free margins directed towa4rds the tail, so as to minimize the friction of water. But sometimes total reversal of the pattern of arrangement is seen in some fishes.
• Among barbot (Lota) and freshwater eel (Anguilla) the pattern is mosaic rather than overlapping one another, they are separated minutely or meet their neighbours only at their margins. Scales vary in size and shape in different species.
• The body of all fishes except members of family Siluridae and a few bottom dwellers is covered by scales.
• Five types of dermal scales have been identified in fishes: cosmoid, placoid, ganoid, cycloid and ctenoid.
• 1. Cosmoid scales: These do not occur in living fishes. These were characteristic of certain ostracoderms, placoderms, and extinct sacropterygians (lobe finned fishes and lung fishes). These consisted of 4 distinct layers: an outermost thin enamel like ganoine, thick dentine like cosmine, spongy bone and innermost compact bone.
• 2. Placoid scales: These are characteristic of elasmobranc fishes only. Each placoid scale consists of a backwardly directed spine arising from a rounded or rhomboidal basal plate embedded in dermis.
• Spine is made of enamel like and basal plate of dentine like bony material. A pulp cavity inside spine opens through basal plate. Placoid scales are closely set together in skin giving it a sandpaper like quality.
3. Gonoid scales: Ganoid or rhomboid scales are thick, usually rhomboid or diamond-shaped plates closely fitted side by side, like tiles, providing a bony armour to the fish. In some cases they may overlap.
• Ganoid scales are characteristic of chondrosteans (Polypterus, Acipencer) and holosteans (Leipidosteus) so that these are often called ganoid fishes. Polypterus has palaeoniscoid ganoid scales composed of 3 layers: outer enamel like ganoine, middle dentine like cosmine and inner bony isopedine.
• Lepidosteus has lepidosteoid ganoid scales with only two layers: outer ganoine and inner isopedine.
4. Cycloid scales: Cycloid scales are thin flexible translucent plates, rather circular in outline, thicker in the centre and marked with several concentric lines of growth which cal be used for determining the age of the fish. They are composed of a thin upper layer of bone and a lower layer of fibrous connective tissue. They overlap each other, each scale embedded in a small pocket of dermis. Cycloid scales are found in lung fishes, surviving dipnoans some holosteans and the lower teleosteans such as carps, cods, etc.
5. Ctenoid scales: These are characteristic of modern higher teleosteans such as perch, sunfish, etc. in form, structure and arrangement they are similar to cycloid scales. They are more firmly attached and their exposed free hind parts which are not overlapped, bear numerous small comblike teeth or spines.
Intermediate types between cycloid and ctenoid scales also occur. Certain fishes, such as flounders, may bear both types, ctenoid scales dorsally and cycloid ventrally.
MIGRATION IN FISHES
1. Many fishes like birds perform seasonal migrations. The barracudas and swordfish of the warm (Xiphius gladus) of the warm tropical seas perform latitudinal migration, moving north in spring and south in autumn.
2. Some deep water fishes perform daily vertical migration. Migration is sometimes limited to freshwaters only; it is called potamodromy or limnodromy and sometimes limited within the sea called oceanodromy.
3. However, migration between the two is called diadromy, which is classified into two categories. Movement from fresh water to salt-water (sea) for spawning is called catadromous migration.
4. The most famous example of catadromous fish is the freshwater eel, Anguilla. The reverse movement, that is from salt-water to fresh, is termed anadromous migration. Examples of anadromous fishes are salmon, shad, striped bass, sturgeon, Alosa, Hilsa and some trout.
5. Completely free movement between fresh and marine water without the purpose of breeding is called amphidromous migration, exhibited by fishes like Megalopa, Chanos etc.
1. Eels: (a) The best example of catadromous migration is furnished by two common species of eels, Anguilla rostrata of European fresh water rivers and Anguilla vulgaris of America.
(b) With the advent of autumn, their colour changes from yellow to metallic silver. Feeding stops with the shrinking of their digestive tract.
(c) Eyes become larger, snout becomes sharper with thinner lips and the gonads are fully mature. The silvery eels then enter sea and migrate about 4500 kilomete4rs westwards from Europe or eastwards from America.
(d) Reaching their breeding place in the Sargasso sea off Bermuda, the adults die immediately after spawning in deep waters. The eggs hatch into little transparent, leaf-like flattened pelagic larvae, called leptocephalia, less than 6 mm long.
(e) They have sharp needle-like teeth for feeding. During their long return journey towards homes of their parents, they grow into elvers or glass eels about 8cm long, with cylindrical bodies.
(f) On reaching land, the males remain behind in brackish waters near coasts, while the females ascend freshwater streams and rivers. The elvers feed and grow to become yellow eels in some years. How the elvers without parents are able to find their way across the sea towards homes of their parents remains an unsolved mystery.
2. Salmon: (a) There is a single species of Atlantic salmon (Salmo salar) and 5 species of Pacific salmon (Oncorhynchus). They furnish the best example of anadromous migration.
(b) In winter, both the sexes leave their feeding grounds at sea to ascend the freshwater mountain streams, reaching the identical spot where they originally grew some years before. They stop feeding, change to a dull reddish brown from silver, and excavate shallow saucer-like pits in bottom gravel.
(c) After spawning the adults die, but some of the Atlantic species may survive, return to sea and spawn for a second or third time in life. After hatching the larval fish feed and grow for some time in the streams before going out to sea.
(d) The young salmons grow faster in the ocean because of abundant food there. Experimental evidence shows that strong olfactory sense of salmon determines its homing into the original birth place, for different streams have different odours.
Zoology in the Classroom - is a blog for teachers and students of zoology. I have been teaching as Zoology teacher for the last 30 years. I post the notes or handouts that I supply to my students in my classroom. Hope this will benefit Zoology fraternity
Wednesday, July 5, 2017
Wednesday, May 10, 2017
Practical Manual B.Voc
Ctenopharyn godon idella
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Subfamily: Leuciscinae
Genus: Ctenopharyngodon
Steindachner, 1866
Grass carp have elongated, chubby, torpedo-shaped body forms. The terminal mouth is slightly oblique with non-fleshy, firm lips, and no barbels.[3] The complete lateral line contains 40 to 42 scales. Broad, ridged, pharyngeal teeth are arranged in a 2, 4-4, 2 formula. The dorsal fin has eight to 10 soft rays, and the anal fin is set closer to the tail than most cyprinids. Body color is dark olive, shading to brownish-yellow on the sides, with a white belly and large, slightly outlined scales.
The grass carp grows very rapidly. Young fish stocked in the spring at 20 cm (7.9 in) will reach over 45 cm (18 in) by fall. The average length is about 60–100 cm (24–39 in). The maximum length is 1.4 m (4.6 ft) and they grow 40 kg (88 lbs). The grass carps maximum weight is 99 lbs. According to one study, they live an average of five to 9 years, with the oldest surviving 11 years.[4] They eat up to three times their own body weight daily. They thrive in small lakes and backwaters that provide an abundant supply of freshwater vegetation.[citation nee
Cyprinus carpio
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Genus: Cyprinus
Species: C. carpio
Body elongated and somewhat compressed. Lips thick. Two pairs of barbels at angle of mouth, shorter ones on the upper lip. Dorsal fin base long with 17-22 branched rays and a strong, toothed spine in front; dorsal fin outline concave anteriorly. Anal fin with 6-7 soft rays; posterior edge of 3rd dorsal and anal fin spines with sharp spinules. Lateral line with 32 to 38 scales. Pharyngeal teeth 5:5, teeth with flattened crowns. Colour variable, wild carp are brownish-green on the back and upper sides, shading to golden yellow ventrally. The fins are dusky, ventrally with a reddish tinge. Golden carp are bred for ornamental purposes.
Hilsa ilisha
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Clupeiformes
Family: Clupeidae
Subfamily: Alosinae
Genus: Tenualosa
Species: T. ilisha
The fish is marine; freshwater; brackish; pelagic-neritic; anadromous ; depth range ? - 200 m. Within a tropical range; 34°N - 5°N, 42°E - 97°E in marine and freshwater. It can grow up to 60 cm in length with weights of up to 3 kg. It is found in rivers and estuaries in Bangladesh, India, Pakistan, Burma and the Persian Gulf area where it can be found in the Tigris and Euphrates rivers in and around Iran and Iraq.[3] It has no dorsal spines but 18 - 21 Dorsal soft rays and anal soft rays. The belly has 30 to 33 scutes. There is a distinct median notch in upper jaw. Gill rakers fine and numerous, about 100 to 250 on lower part of arch and the fins are hyaline. The fish shows a dark blotch behind gill opening, followed by a series of small spots along the flank in juveniles. Color in life, silver shot with gold and purple. The species filter feeds on plankton and by grubbing muddy bottoms.[4]The fish schools in coastal waters and ascends up the rivers (anadromous)for around 50 – 100 km to spawn during the South West monsoons (June to September) and also in January to March . The young fish returning to the sea are known in Bangladesh as jatka, which includes any ilish fish up to 9 inches long.
Anguilla anguilla
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Anguilliformes
Family: Anguillidae
Genus: Anguilla
Species: A. anguilla
1. The appearance of European eels varies greatly depending on life stages.
2. European eels are small, leaflike, and transparent.
3. After metamorphosing into the silver stage, European eels appear silvery in colour with elongated dorsal and anal fins that are continuous with the caudal fin.
4. European eels develop enlarged eyes, lose their ability to feed, and turn green, yellow or brownish in clolor.
5. Female eels are generally substantially larger than males.
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Subfamily: Leuciscinae
Genus: Ctenopharyngodon
Steindachner, 1866
Grass carp have elongated, chubby, torpedo-shaped body forms. The terminal mouth is slightly oblique with non-fleshy, firm lips, and no barbels.[3] The complete lateral line contains 40 to 42 scales. Broad, ridged, pharyngeal teeth are arranged in a 2, 4-4, 2 formula. The dorsal fin has eight to 10 soft rays, and the anal fin is set closer to the tail than most cyprinids. Body color is dark olive, shading to brownish-yellow on the sides, with a white belly and large, slightly outlined scales.
The grass carp grows very rapidly. Young fish stocked in the spring at 20 cm (7.9 in) will reach over 45 cm (18 in) by fall. The average length is about 60–100 cm (24–39 in). The maximum length is 1.4 m (4.6 ft) and they grow 40 kg (88 lbs). The grass carps maximum weight is 99 lbs. According to one study, they live an average of five to 9 years, with the oldest surviving 11 years.[4] They eat up to three times their own body weight daily. They thrive in small lakes and backwaters that provide an abundant supply of freshwater vegetation.[citation nee
Cyprinus carpio
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Genus: Cyprinus
Species: C. carpio
Body elongated and somewhat compressed. Lips thick. Two pairs of barbels at angle of mouth, shorter ones on the upper lip. Dorsal fin base long with 17-22 branched rays and a strong, toothed spine in front; dorsal fin outline concave anteriorly. Anal fin with 6-7 soft rays; posterior edge of 3rd dorsal and anal fin spines with sharp spinules. Lateral line with 32 to 38 scales. Pharyngeal teeth 5:5, teeth with flattened crowns. Colour variable, wild carp are brownish-green on the back and upper sides, shading to golden yellow ventrally. The fins are dusky, ventrally with a reddish tinge. Golden carp are bred for ornamental purposes.
Hilsa ilisha
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Clupeiformes
Family: Clupeidae
Subfamily: Alosinae
Genus: Tenualosa
Species: T. ilisha
The fish is marine; freshwater; brackish; pelagic-neritic; anadromous ; depth range ? - 200 m. Within a tropical range; 34°N - 5°N, 42°E - 97°E in marine and freshwater. It can grow up to 60 cm in length with weights of up to 3 kg. It is found in rivers and estuaries in Bangladesh, India, Pakistan, Burma and the Persian Gulf area where it can be found in the Tigris and Euphrates rivers in and around Iran and Iraq.[3] It has no dorsal spines but 18 - 21 Dorsal soft rays and anal soft rays. The belly has 30 to 33 scutes. There is a distinct median notch in upper jaw. Gill rakers fine and numerous, about 100 to 250 on lower part of arch and the fins are hyaline. The fish shows a dark blotch behind gill opening, followed by a series of small spots along the flank in juveniles. Color in life, silver shot with gold and purple. The species filter feeds on plankton and by grubbing muddy bottoms.[4]The fish schools in coastal waters and ascends up the rivers (anadromous)for around 50 – 100 km to spawn during the South West monsoons (June to September) and also in January to March . The young fish returning to the sea are known in Bangladesh as jatka, which includes any ilish fish up to 9 inches long.
Anguilla anguilla
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Anguilliformes
Family: Anguillidae
Genus: Anguilla
Species: A. anguilla
1. The appearance of European eels varies greatly depending on life stages.
2. European eels are small, leaflike, and transparent.
3. After metamorphosing into the silver stage, European eels appear silvery in colour with elongated dorsal and anal fins that are continuous with the caudal fin.
4. European eels develop enlarged eyes, lose their ability to feed, and turn green, yellow or brownish in clolor.
5. Female eels are generally substantially larger than males.
Friday, April 21, 2017
HVPE MATERIAL II MODULE
8. సమృద్ధి అంటేఏమిటి?
జ. అవసరానికి మించి బౌతిక సౌకర్యాలు కలిగి ఉండుటను సమృద్ధి అనవచ్చును. దాదాపుగా మనమందరము ధనము మాత్రమే సమృద్ధి అని బావిస్తాము. ఇది సగం మాత్రమే నిజము. మనమందరము బౌతిక సౌకర్యాల వినియోగం ద్వారా, ఆనందం మరియు సమృద్ధి సాధించటానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. ఇది పర్యావరణ వ్యతిరేకము మరియు ప్రజా వ్యతిరేకము. ఇది మానవమనుగడకు కూడా ప్రమాదకరము
సమృద్ది కోసం రెండు విషయాలు అవసరం
ఎ. మనకు ఏ స్థాయిలో భౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమనే విషయాన్ని గుర్తించటం
బి. అవసరమైన భౌతిక సౌకర్యాల కంటే ఎక్కువ ఉత్పత్తి
భౌతిక సౌకర్యాలకు ఒక పరిమితి ఉంటే మనకు శ్రేయస్కరము. భౌతిక అవసరాలయొక్క అంచనా ఒక్కటి మాత్రమే సరిపోదు. మనకు అవసరమైన దానికంటే ఎక్కువగా ఉత్పత్తి చేసే సామర్ధ్యం కూడా ఉండేలా చూసుకోవాలి. ఉదా: మన అవసరాలకు నెలకు పది వేల రూపాయలు చాలనుకొంటే, దానికంటే కొంచెం ఎక్కువగా మన సంపాదన ఉండేలా చూసుకోవాలి.
9. ప్రణాలిక, అవగాహనల మధ్య సామరస్యాన్ని (అన్నిస్థాయిలలో) వివరించుము?
జ. మనం ఆనందాన్ని పొందుతూ దాన్ని నిరంతరం ఉండేటట్లు గా చేసుకోవాలంటే మనం జీవించే నాలుగు స్థాయిలలోనూ (నేను, నా కుటుంబం, సమాజం మరియు ప్రకృతి) సామరస్యాన్ని కలిగి ఉండాలి. మనం వీటిలో దేనిని విస్మరించినా ఆస్థాయిలో మనకు ఆనందం కలుగదు.
ఈ నాలుగు స్థాయిలలోను సామరస్యంతో జీవించటానికి ఆయా స్థాయిలలో మన పాత్ర పట్ల అవగాహన అవసరం
ఎ. నాతో నేను: మనం ఎక్కువసేపు మనతోనే గడుపుతాము. మనం మన ఆశయాలు, కోరికలు, మన ప్రవర్తనల గురించి పరిశీలించుకోవాలి. తద్వారా మనకేం కావాలి, మనమెలా ఉండాలి అన్న వాటిమీద అవగాహన ఏర్పడుతుంది
బి. మన కుటుంబం మన సంబంధాలను నిర్మిస్తుంది. నన్ను నేను ఎలా చూసుకుంటాను అన్నదాని మీదనే నేను ఇతరులను ఎలా చూస్తాను అన్నది ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇదే మన సంబంధాలకు కుటుంబసభ్యులతో సఖ్యత కు ఆధారమౌతుంది.
సి. సమాజంలో ఉండే అనేక కుటుంబాలు ఆహారం, దుస్తులు, సేవలు, విద్య, న్యాయం అనే వాటి వలన ఒకదానిపై ఒకటి ఆధార పడి ఉంటాయి. ఇదే మన సమాజం. మన కుటుంబాన్ని అర్ధం చేసుకున్నప్పుడు సమాజంలో ఉండే అనేక కుటుంబాలను కూడా అర్ధం చేసుకోగలం.
డి. ప్రకృతితో: మనం ఈ భూమిపై, చెట్లు, పక్షులు, జంతువులు వంటి అనేక జీవరాశితో కలిసి సహజీవనం చేస్తున్నాము. భూమి, సూర్యమండలం, పాలపుంతలు, విశ్వం అనే వ్యవస్థల మధ్య మన ఉనికి ని అవగాహన చేసుకొన్నప్పుడు మన జీవితంలో ప్రకృతి పట్ల మనకుండాల్సిన బాధ్యత తెలుస్తుంది.
చివరగా
ఆనందం సంపదలు నిరంతరం ఉండాలన్న మన కోరిక నెరవేరాలంటే
అన్ని స్థాయిలలోను(నేను, నా కుటుంబం, సమాజం, ప్రకృతి) సామరస్యాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు మాత్రమే సాధ్యమౌతుంది. అదే మన ప్రణాళిక గా ఉండాలి.
10. జంతు అస్థిత్వానికి, మానవ అస్థిత్వానికి గల తేడాను పట సహాయమున వివరించుము
జ. కేవలం భౌతికమైన సౌకర్యాలతోనే జీవనం గడపటాన్ని జంతు అస్తిత్వమ్ అంటారు.
సరైన అవగాహన, మంచి సంబంధాలు మరియు భౌతిక అవసరాలు వంటి మూడు అంశాలతో జీవనాన్ని కొనసాగించటాన్ని మానవ అస్తిత్వం అంటారు. మానవ అస్త్తిత్వం లో నిరంతరానందం, పరస్పరాభివృద్ధి ఉంటాయి.
ఉదాహరణకు ఒక మేకను కాని ఆవుని గాని తీసుకొన్నప్పుడు అవి నిరంతరం ప్రకృతినుండి ఆహారాన్ని తీసుకోవటంలోనే నిమగ్నమై ఉంటాయి. మనల్ని మనం పరిశీలించుకొన్నప్పుడు మనమూ దాదాపు అదే పనిలో ఉంటాము. కానీ ఆస్థాయిని దాటి ఇతర అవసరాలను కూడా తీర్చుకొంటాము. అవి సరైన అవగాహన, మంచి సంబంధాలు. ఇవి మానసికమైన ఆనందాన్ని ఇస్తాయి. తద్వారా మానవులు నిరంతరంగా ఆనందాన్నిపొందుతూ, ఒకరికొకరు సహాయపడుతూ జీవనాన్ని సాగిస్తారు
Second Module
11. మూడు రకాల మనుషులను గురించి తెలుపుము
జ. మను ష్యులు మూడు రకాలు
ఎ. భౌతికమైన వస్తు సంపదలు లేక నిత్యం బాధపడుతూ నీరసించి పోయినవారు. వీరిని సాధన విహీన దుఖీః దరిద్ర అనవచ్చు (సావిదుద)
బి. వస్తుసంపదలు ఉండి కూడా సంతోషం కరువై నిరాశలో ఉన్నవారు. వీరిని సాధన సంపన్న దుఖీః దరిద్ర అనవచ్చు (సాసదుద)
సి. వస్తుసంపదలుండి ఆనందంలో సంపన్నులుగా ఉన్నవారు
వీరిని సాధన సంపన్న సుఖీః సమృధ్ అనవచ్చును (సాససుస)
మూడవ రకంగా ఉండటం వాంచనీయము. అలా ఉండాలంటే సరైన అవగాహన, సత్సంబంధాలు మరియు భౌతిక సౌకర్యాలు ఉండాలి.
జ. అవసరానికి మించి బౌతిక సౌకర్యాలు కలిగి ఉండుటను సమృద్ధి అనవచ్చును. దాదాపుగా మనమందరము ధనము మాత్రమే సమృద్ధి అని బావిస్తాము. ఇది సగం మాత్రమే నిజము. మనమందరము బౌతిక సౌకర్యాల వినియోగం ద్వారా, ఆనందం మరియు సమృద్ధి సాధించటానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. ఇది పర్యావరణ వ్యతిరేకము మరియు ప్రజా వ్యతిరేకము. ఇది మానవమనుగడకు కూడా ప్రమాదకరము
సమృద్ది కోసం రెండు విషయాలు అవసరం
ఎ. మనకు ఏ స్థాయిలో భౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమనే విషయాన్ని గుర్తించటం
బి. అవసరమైన భౌతిక సౌకర్యాల కంటే ఎక్కువ ఉత్పత్తి
భౌతిక సౌకర్యాలకు ఒక పరిమితి ఉంటే మనకు శ్రేయస్కరము. భౌతిక అవసరాలయొక్క అంచనా ఒక్కటి మాత్రమే సరిపోదు. మనకు అవసరమైన దానికంటే ఎక్కువగా ఉత్పత్తి చేసే సామర్ధ్యం కూడా ఉండేలా చూసుకోవాలి. ఉదా: మన అవసరాలకు నెలకు పది వేల రూపాయలు చాలనుకొంటే, దానికంటే కొంచెం ఎక్కువగా మన సంపాదన ఉండేలా చూసుకోవాలి.
9. ప్రణాలిక, అవగాహనల మధ్య సామరస్యాన్ని (అన్నిస్థాయిలలో) వివరించుము?
జ. మనం ఆనందాన్ని పొందుతూ దాన్ని నిరంతరం ఉండేటట్లు గా చేసుకోవాలంటే మనం జీవించే నాలుగు స్థాయిలలోనూ (నేను, నా కుటుంబం, సమాజం మరియు ప్రకృతి) సామరస్యాన్ని కలిగి ఉండాలి. మనం వీటిలో దేనిని విస్మరించినా ఆస్థాయిలో మనకు ఆనందం కలుగదు.
ఈ నాలుగు స్థాయిలలోను సామరస్యంతో జీవించటానికి ఆయా స్థాయిలలో మన పాత్ర పట్ల అవగాహన అవసరం
ఎ. నాతో నేను: మనం ఎక్కువసేపు మనతోనే గడుపుతాము. మనం మన ఆశయాలు, కోరికలు, మన ప్రవర్తనల గురించి పరిశీలించుకోవాలి. తద్వారా మనకేం కావాలి, మనమెలా ఉండాలి అన్న వాటిమీద అవగాహన ఏర్పడుతుంది
బి. మన కుటుంబం మన సంబంధాలను నిర్మిస్తుంది. నన్ను నేను ఎలా చూసుకుంటాను అన్నదాని మీదనే నేను ఇతరులను ఎలా చూస్తాను అన్నది ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇదే మన సంబంధాలకు కుటుంబసభ్యులతో సఖ్యత కు ఆధారమౌతుంది.
సి. సమాజంలో ఉండే అనేక కుటుంబాలు ఆహారం, దుస్తులు, సేవలు, విద్య, న్యాయం అనే వాటి వలన ఒకదానిపై ఒకటి ఆధార పడి ఉంటాయి. ఇదే మన సమాజం. మన కుటుంబాన్ని అర్ధం చేసుకున్నప్పుడు సమాజంలో ఉండే అనేక కుటుంబాలను కూడా అర్ధం చేసుకోగలం.
డి. ప్రకృతితో: మనం ఈ భూమిపై, చెట్లు, పక్షులు, జంతువులు వంటి అనేక జీవరాశితో కలిసి సహజీవనం చేస్తున్నాము. భూమి, సూర్యమండలం, పాలపుంతలు, విశ్వం అనే వ్యవస్థల మధ్య మన ఉనికి ని అవగాహన చేసుకొన్నప్పుడు మన జీవితంలో ప్రకృతి పట్ల మనకుండాల్సిన బాధ్యత తెలుస్తుంది.
చివరగా
ఆనందం సంపదలు నిరంతరం ఉండాలన్న మన కోరిక నెరవేరాలంటే
అన్ని స్థాయిలలోను(నేను, నా కుటుంబం, సమాజం, ప్రకృతి) సామరస్యాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు మాత్రమే సాధ్యమౌతుంది. అదే మన ప్రణాళిక గా ఉండాలి.
10. జంతు అస్థిత్వానికి, మానవ అస్థిత్వానికి గల తేడాను పట సహాయమున వివరించుము
జ. కేవలం భౌతికమైన సౌకర్యాలతోనే జీవనం గడపటాన్ని జంతు అస్తిత్వమ్ అంటారు.
సరైన అవగాహన, మంచి సంబంధాలు మరియు భౌతిక అవసరాలు వంటి మూడు అంశాలతో జీవనాన్ని కొనసాగించటాన్ని మానవ అస్తిత్వం అంటారు. మానవ అస్త్తిత్వం లో నిరంతరానందం, పరస్పరాభివృద్ధి ఉంటాయి.
ఉదాహరణకు ఒక మేకను కాని ఆవుని గాని తీసుకొన్నప్పుడు అవి నిరంతరం ప్రకృతినుండి ఆహారాన్ని తీసుకోవటంలోనే నిమగ్నమై ఉంటాయి. మనల్ని మనం పరిశీలించుకొన్నప్పుడు మనమూ దాదాపు అదే పనిలో ఉంటాము. కానీ ఆస్థాయిని దాటి ఇతర అవసరాలను కూడా తీర్చుకొంటాము. అవి సరైన అవగాహన, మంచి సంబంధాలు. ఇవి మానసికమైన ఆనందాన్ని ఇస్తాయి. తద్వారా మానవులు నిరంతరంగా ఆనందాన్నిపొందుతూ, ఒకరికొకరు సహాయపడుతూ జీవనాన్ని సాగిస్తారు
Second Module
11. మూడు రకాల మనుషులను గురించి తెలుపుము
జ. మను ష్యులు మూడు రకాలు
ఎ. భౌతికమైన వస్తు సంపదలు లేక నిత్యం బాధపడుతూ నీరసించి పోయినవారు. వీరిని సాధన విహీన దుఖీః దరిద్ర అనవచ్చు (సావిదుద)
బి. వస్తుసంపదలు ఉండి కూడా సంతోషం కరువై నిరాశలో ఉన్నవారు. వీరిని సాధన సంపన్న దుఖీః దరిద్ర అనవచ్చు (సాసదుద)
సి. వస్తుసంపదలుండి ఆనందంలో సంపన్నులుగా ఉన్నవారు
వీరిని సాధన సంపన్న సుఖీః సమృధ్ అనవచ్చును (సాససుస)
మూడవ రకంగా ఉండటం వాంచనీయము. అలా ఉండాలంటే సరైన అవగాహన, సత్సంబంధాలు మరియు భౌతిక సౌకర్యాలు ఉండాలి.
Monday, April 17, 2017
HVPE MATERIAL
1. What is value education? Why there is a need of value education?
ANS. Character oriented education that instills basic values and ethnic values in one’s psyche is called ‘Value Based Education’.
The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education. Once, one has understood his/ her values in life he/she can examine and control the various choices he/she makes in his/ her life.
Value education enables us to understand our needs and visualize our goals correctly and also helps to remove our confusions and contradictions and bring harmony at all levels.
It also helps remove our confusions and contradictions and enables us to rightly utilize the technological innovations.
Values form the basis for all our thoughts, behaviors’ and actions. Once we know what is valuable to us, these values becomes the basis, the anchor for our actions.
We also need to understand the universality of various human values, because only then we can have a definite and common program for value education.
Then only we can be assured of a happy and harmonious human society.
Q 2. What are the basic guidelines for value education?
ANS. The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education. In order to qualify for any course on value education, the following guidelines for the content of the course are important:
• Universal: It needs to be applicable to all the human beings irrespective of cast, creed, nationalities, religion, etc., for all times and regions.
• Rational: It has to appeal to human reasoning. It has to be amenable to reasoning and not based on dogmas or blind beliefs.
• Natural and verifiable: It has to be naturally acceptable to the human being who goes through the
course and when we live on the basis of such values it leads to our happiness. It needs to be experientially verifiable, and not based on dogmas, beliefs or assumptions.
• All encompassing: Value education is aimed at transforming our consciousness and living. Hence, it needs to cover all the dimensions (thought, behaviour, work and realization) and levels (individual, family, society, nature and existence) of human life and profession.
• Leading to harmony: The value education ultimately is targeted to promote harmony within the individual, among human beings and with nature.
Q 3. What is the need for value education in technical and other professional institutions?
ANS. The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education.
The present education system has become largely skill-based. The prime emphasis is on science and technology. However, science and technology can only help to provide the means to achieve what is considered valuable. It is not within the scope of science and technology to provide the competence of deciding what really is valuable. Value Education is a crucial missing link in the present education system.
Because of this deficiency, most of our efforts may prove to be counterproductive and serious crises at the individual, societal and environmental level are manifesting.
Q 4. Define self exploration. What is the content of self – exploration?
ANS. Self exploration is the process to find out what is valuable to me by investigating within myself, what is right for me, true for me, has to be judged within myself.
Through self exploration we get the value of ourself. We live with different entirety (family, friends, air, soil, water, trees, etc.) and we want to understand our relationship with all these. For this we need to start observing inside.
The main focus of self-exploration is myself - the human being.
Self exploration is the process to find out what is valuable to me by investigating within myself, what is right for me, true for me, has to be judged within myself. Through self exploration we get the value of ourself. The process of self exploration is a follows:
First of all we have to keep in mind that, Whatever is being presented is a PROPOSAL.
This process is not complete. It will be completed when on verification on the basis of natural acceptance and testing in our living ultimately results in ‘realization’ and ‘understanding’ in us.
• Verify on the basis of your natural acceptance
• Live accordingly to validate it experientially
• If the proposal is true in behaviour with human leads to mutual happiness
• If the proposal is true in work with rest of the nature leads to mutual prosperity
• Results in realization and understanding
• On having realization and understanding we get
• Assurance
• Satisfaction
5. What do you understand by the terms svatva, swatantrata and swarajya?
ANS. This process of self exploration helps us to identify our swatva and through that acquiring swantantrata and swarajya. Swatva means innateness of self – the natural acceptance of harmony.
Swatantrata means being self- organized – being in harmony with oneself
Swarajya means self-expression, self- extension – living in harmony with others
The swatva is already there, intact in each one of us. By being in dialogue with it, we attain swantantrata enabling us to work for swarajya.
Living in contradiction, means we are not self-organized and living with pre-conditionings where we have assumed certain things, have accumulated desires without having first evaluated them, then it means we are partantra.
On the other hand, when we identify our innateness, what we really want to be and establish a dialogue with it, it enables us to start living with this harmony, it starts expressing itself through our harmonious behaviour and work, and it naturally extends to our participation with the surroundings. This is working towards swarajya.
Q 6. What is the meaning of prosperity? How can you say that you are prosperous?
ANS. The feeling of having or making available more than required physical facilities is prosperity. Almost all of us feel that wealth alone means prosperity and try to explain this phenomenon on this nonexistent or half fact.
We are trying to achieve happiness and prosperity by maximizing accumulation and consumption of physical facilities. It is becoming anti-ecological and anti-people, and threatening the human survival itself. For prosperity, two things are required-
1. Identification of the required quantity of physical facilities, and
2. Ensuring availability / production of more than required physical facilities.
We can be prosperous only if there is a limit to the need for physical facilities. If there is no limit what so ever be the availability the feeling of prosperity cannot be assured.
Secondly, just assessing the need is not enough. We need to be able to produce or make available more than the perceived need.
ANS. Character oriented education that instills basic values and ethnic values in one’s psyche is called ‘Value Based Education’.
The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education. Once, one has understood his/ her values in life he/she can examine and control the various choices he/she makes in his/ her life.
Value education enables us to understand our needs and visualize our goals correctly and also helps to remove our confusions and contradictions and bring harmony at all levels.
It also helps remove our confusions and contradictions and enables us to rightly utilize the technological innovations.
Values form the basis for all our thoughts, behaviors’ and actions. Once we know what is valuable to us, these values becomes the basis, the anchor for our actions.
We also need to understand the universality of various human values, because only then we can have a definite and common program for value education.
Then only we can be assured of a happy and harmonious human society.
Q 2. What are the basic guidelines for value education?
ANS. The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education. In order to qualify for any course on value education, the following guidelines for the content of the course are important:
• Universal: It needs to be applicable to all the human beings irrespective of cast, creed, nationalities, religion, etc., for all times and regions.
• Rational: It has to appeal to human reasoning. It has to be amenable to reasoning and not based on dogmas or blind beliefs.
• Natural and verifiable: It has to be naturally acceptable to the human being who goes through the
course and when we live on the basis of such values it leads to our happiness. It needs to be experientially verifiable, and not based on dogmas, beliefs or assumptions.
• All encompassing: Value education is aimed at transforming our consciousness and living. Hence, it needs to cover all the dimensions (thought, behaviour, work and realization) and levels (individual, family, society, nature and existence) of human life and profession.
• Leading to harmony: The value education ultimately is targeted to promote harmony within the individual, among human beings and with nature.
Q 3. What is the need for value education in technical and other professional institutions?
ANS. The subject that enables us to understand ‘what is valuable’ for human happiness is called value education.
The present education system has become largely skill-based. The prime emphasis is on science and technology. However, science and technology can only help to provide the means to achieve what is considered valuable. It is not within the scope of science and technology to provide the competence of deciding what really is valuable. Value Education is a crucial missing link in the present education system.
Because of this deficiency, most of our efforts may prove to be counterproductive and serious crises at the individual, societal and environmental level are manifesting.
Q 4. Define self exploration. What is the content of self – exploration?
ANS. Self exploration is the process to find out what is valuable to me by investigating within myself, what is right for me, true for me, has to be judged within myself.
Through self exploration we get the value of ourself. We live with different entirety (family, friends, air, soil, water, trees, etc.) and we want to understand our relationship with all these. For this we need to start observing inside.
The main focus of self-exploration is myself - the human being.
Self exploration is the process to find out what is valuable to me by investigating within myself, what is right for me, true for me, has to be judged within myself. Through self exploration we get the value of ourself. The process of self exploration is a follows:
First of all we have to keep in mind that, Whatever is being presented is a PROPOSAL.
This process is not complete. It will be completed when on verification on the basis of natural acceptance and testing in our living ultimately results in ‘realization’ and ‘understanding’ in us.
• Verify on the basis of your natural acceptance
• Live accordingly to validate it experientially
• If the proposal is true in behaviour with human leads to mutual happiness
• If the proposal is true in work with rest of the nature leads to mutual prosperity
• Results in realization and understanding
• On having realization and understanding we get
• Assurance
• Satisfaction
5. What do you understand by the terms svatva, swatantrata and swarajya?
ANS. This process of self exploration helps us to identify our swatva and through that acquiring swantantrata and swarajya. Swatva means innateness of self – the natural acceptance of harmony.
Swatantrata means being self- organized – being in harmony with oneself
Swarajya means self-expression, self- extension – living in harmony with others
The swatva is already there, intact in each one of us. By being in dialogue with it, we attain swantantrata enabling us to work for swarajya.
Living in contradiction, means we are not self-organized and living with pre-conditionings where we have assumed certain things, have accumulated desires without having first evaluated them, then it means we are partantra.
On the other hand, when we identify our innateness, what we really want to be and establish a dialogue with it, it enables us to start living with this harmony, it starts expressing itself through our harmonious behaviour and work, and it naturally extends to our participation with the surroundings. This is working towards swarajya.
Q 6. What is the meaning of prosperity? How can you say that you are prosperous?
ANS. The feeling of having or making available more than required physical facilities is prosperity. Almost all of us feel that wealth alone means prosperity and try to explain this phenomenon on this nonexistent or half fact.
We are trying to achieve happiness and prosperity by maximizing accumulation and consumption of physical facilities. It is becoming anti-ecological and anti-people, and threatening the human survival itself. For prosperity, two things are required-
1. Identification of the required quantity of physical facilities, and
2. Ensuring availability / production of more than required physical facilities.
We can be prosperous only if there is a limit to the need for physical facilities. If there is no limit what so ever be the availability the feeling of prosperity cannot be assured.
Secondly, just assessing the need is not enough. We need to be able to produce or make available more than the perceived need.
Thursday, April 13, 2017
FISHERY RESOURCES OF INDIA
. What are the different fishery resources?
A. Fishes are primarily aquatic organisms living in different types of water bodies. Fish living in freshwater bodies like rivers, streams, reservoirs, lakes, ponds and tanks constitute inland fish. Those organisms that live in estuarine regions (the region where river meets the sea)are called brackish water organisms. Those live in seas are referred as marine. The commercially important organisms like fish, crustaceans, molluscs that live in these three types of water bodies constitute Inland/Freshwater Fisheries, Brackish water Fisheries and marine fisheries.
Inland/Freshwater Fishery resources of India
Inland Fishery Resources in India are very rich. About 30% of total fish production of India is contributed by Inland Fishery. India's fresh water resources consist of 195,210 kilometers of rivers and canals, 2.9 million hectares of minor and major reservoirs, 2.4 million hectares of ponds and lakes
The major Fresh water inland water bodies are the Ganges System, Brahmaputra System of Northern part of India - Mahanadi, Krishna, Godavari, Cauvery, Narmada, Tapti river systems of southern part.
River Ganga: Ganga originates in Himalayan region and extends over 12500 km length and with an estimated 97.6 million hectars area suitable for fishing. The fishes like Labeo rohita, Catla catla, Cirrhinus mrigila, Hilsa ilisha, Wallago attu, Notopterus chitala are some important species that are harvested from Ganga
River Brahmaputra: It is about 4,023km in length with 51 million hectares catchment area. It has rich fish fauna. Wallago attu, Labeo rohita, Mystus rita, Puntius sarana, Notopterus chitala, Cirrhinus mrigila are some of the fish that are found in Brahmaputra
River Narmada: The length of the river is 1280 km, The effective catchments area of this river system is 94235 sq. km and 6330 sq. km of its all tributaries.
The carp fish groups are Labeo frimbriatus, L.calabasu, L.bata,Cirrhinus reba, Puntius sarana etc, cat fish groups such as Mystus senghala, M. cavasius, Wallago attu, Clupisomagarua, otherfish groups like Tor tor; Channaspp, Mastacembalus spp; Notopterus notopterus etc.
River Cauvery : This river has a length of 800 km with catchment area of 4,70000 sq km.
The fishes like Tor. Putitora, Barbus dubius, Labeo kontius,Cirrhinus cirhosa, Mystus seenghala, Pangasius pangasius,Wallago attu, carps such as Catla catla; Labeo rohita; Cirrhinus mrigala and the exoticspecies Cyprinus carpio and Osphronemus goramy& game fish like Tor khudri and Tmussullahare also found in Cauvery.
Tapti River:This river is with a total length of 720 km and a total catchments area of 48,000 sq.km.
The main fisheries of this river system are Tor tor, Mystusseenghala, Wallago attu, Labeo calabasu, Labeo fimbriata, Cirrhinus mrigala, Channa spp etc
Inland resources of Andhra Pradesh
River Godavari: Its length is 1465 km and has a total catchments area of over 315,980 sqkm. The fishes available are – Labeo rohita, L. calabasu, L. fimbriatus, Catla catla, Cirhinus mirigala, Mystes singhaal, Wallago attu, Hilsa ilaisha, Bangarius bagarius, Macrobrachium rosenbergii etc. During monsoon months Hilsa fishery contributes much to the economy of this region.
River Krishna: It has a length of 1401km with a total catchment area of 2,33,229 sq km. The Fish fauna of Krishna river resembels the Godavari river systems.
River Penna: Its length is 600 km. In summer it dries up. Some carp and other cat fishes are found in it.
Brackish water fisheries
The region where the rivers meet the seas is called estuary. The salinity of these waters is highly variable from 5ppt to 30ppt depending on season and tides of the sea. The organisms which can tolerate rapid salinity fluctuations only can survive in these waters. Such organisms are called euryhaline organisms. The brackish water is rich in nutrients.
The important estuaries in India include the Hoooghly estuary where Ganga join bay of Bengal, Mahanadi estuary in Gujarath, Krishna-Godavari estuary in Andhra Pradesh, Cauvery Estuary in Tamilnadu. Important brackish water lakes are Chilka lake in orissa, pulicat lake in Tamilnadu, kolleru lake in andhra pradesh.
Types of Estuaries: The estuaries can be categorised as Open estuary and Enbanked estuary. In open estuaries the river directly is connected to the sea. In enbanked estuary the estuary is surrounded by land. It is connected to the sea during hightides and heavy rains only. Eg. Lagoons.
Characters of Estuary
a. The water is mixure of freshwater and marine water
b. The pH value of water is between 7.5-8.5
c. The water is rich in nutrents
d. The Oxygen content will be less
e. It forms a good breeding ground for many fishes
f. Estuary harbours many Anadromous and catadromous fishes.
There are about 1.2 million hectares brackishwater area available in India suitable for farming. Out of it only 13% only is being utilised.
A. Fishes are primarily aquatic organisms living in different types of water bodies. Fish living in freshwater bodies like rivers, streams, reservoirs, lakes, ponds and tanks constitute inland fish. Those organisms that live in estuarine regions (the region where river meets the sea)are called brackish water organisms. Those live in seas are referred as marine. The commercially important organisms like fish, crustaceans, molluscs that live in these three types of water bodies constitute Inland/Freshwater Fisheries, Brackish water Fisheries and marine fisheries.
Inland/Freshwater Fishery resources of India
Inland Fishery Resources in India are very rich. About 30% of total fish production of India is contributed by Inland Fishery. India's fresh water resources consist of 195,210 kilometers of rivers and canals, 2.9 million hectares of minor and major reservoirs, 2.4 million hectares of ponds and lakes
The major Fresh water inland water bodies are the Ganges System, Brahmaputra System of Northern part of India - Mahanadi, Krishna, Godavari, Cauvery, Narmada, Tapti river systems of southern part.
River Ganga: Ganga originates in Himalayan region and extends over 12500 km length and with an estimated 97.6 million hectars area suitable for fishing. The fishes like Labeo rohita, Catla catla, Cirrhinus mrigila, Hilsa ilisha, Wallago attu, Notopterus chitala are some important species that are harvested from Ganga
River Brahmaputra: It is about 4,023km in length with 51 million hectares catchment area. It has rich fish fauna. Wallago attu, Labeo rohita, Mystus rita, Puntius sarana, Notopterus chitala, Cirrhinus mrigila are some of the fish that are found in Brahmaputra
River Narmada: The length of the river is 1280 km, The effective catchments area of this river system is 94235 sq. km and 6330 sq. km of its all tributaries.
The carp fish groups are Labeo frimbriatus, L.calabasu, L.bata,Cirrhinus reba, Puntius sarana etc, cat fish groups such as Mystus senghala, M. cavasius, Wallago attu, Clupisomagarua, otherfish groups like Tor tor; Channaspp, Mastacembalus spp; Notopterus notopterus etc.
River Cauvery : This river has a length of 800 km with catchment area of 4,70000 sq km.
The fishes like Tor. Putitora, Barbus dubius, Labeo kontius,Cirrhinus cirhosa, Mystus seenghala, Pangasius pangasius,Wallago attu, carps such as Catla catla; Labeo rohita; Cirrhinus mrigala and the exoticspecies Cyprinus carpio and Osphronemus goramy& game fish like Tor khudri and Tmussullahare also found in Cauvery.
Tapti River:This river is with a total length of 720 km and a total catchments area of 48,000 sq.km.
The main fisheries of this river system are Tor tor, Mystusseenghala, Wallago attu, Labeo calabasu, Labeo fimbriata, Cirrhinus mrigala, Channa spp etc
Inland resources of Andhra Pradesh
River Godavari: Its length is 1465 km and has a total catchments area of over 315,980 sqkm. The fishes available are – Labeo rohita, L. calabasu, L. fimbriatus, Catla catla, Cirhinus mirigala, Mystes singhaal, Wallago attu, Hilsa ilaisha, Bangarius bagarius, Macrobrachium rosenbergii etc. During monsoon months Hilsa fishery contributes much to the economy of this region.
River Krishna: It has a length of 1401km with a total catchment area of 2,33,229 sq km. The Fish fauna of Krishna river resembels the Godavari river systems.
River Penna: Its length is 600 km. In summer it dries up. Some carp and other cat fishes are found in it.
Brackish water fisheries
The region where the rivers meet the seas is called estuary. The salinity of these waters is highly variable from 5ppt to 30ppt depending on season and tides of the sea. The organisms which can tolerate rapid salinity fluctuations only can survive in these waters. Such organisms are called euryhaline organisms. The brackish water is rich in nutrients.
The important estuaries in India include the Hoooghly estuary where Ganga join bay of Bengal, Mahanadi estuary in Gujarath, Krishna-Godavari estuary in Andhra Pradesh, Cauvery Estuary in Tamilnadu. Important brackish water lakes are Chilka lake in orissa, pulicat lake in Tamilnadu, kolleru lake in andhra pradesh.
Types of Estuaries: The estuaries can be categorised as Open estuary and Enbanked estuary. In open estuaries the river directly is connected to the sea. In enbanked estuary the estuary is surrounded by land. It is connected to the sea during hightides and heavy rains only. Eg. Lagoons.
Characters of Estuary
a. The water is mixure of freshwater and marine water
b. The pH value of water is between 7.5-8.5
c. The water is rich in nutrents
d. The Oxygen content will be less
e. It forms a good breeding ground for many fishes
f. Estuary harbours many Anadromous and catadromous fishes.
There are about 1.2 million hectares brackishwater area available in India suitable for farming. Out of it only 13% only is being utilised.
Sunday, March 26, 2017
COMMERCIALLY IMPORTANT FISHES
Important fishes found in estuaries
a. Mullets form 1/3 of the total catch of brackish waters. These include species like Mugil cephalus, M. tade, M. cunnesius, Valamugil seheli, Liza macrolepis, L. tade, L. parsia. etc. They are caught almost throughout the year. Mullets are Hallmark of Krishna estuary.
b. Perches: Lates calcarifer (pearl spot) is the most popular estuarine perch. Others include Holocantrus serranus, Lethirinus nebulosus, Ambassis ambassis, Terapon jarbua Etc.
c. Cat fishes: These are very important fishes. These are also cultured in brackish waters due to their market demand. Important species include – Mystus gulio, Heteropneustes fossilis, Pangasius sutchi, P. pangasius Arieus, Myceous sp. etc.
d. Clupeoids: the famous among this category is Hilsa ilaisha which has commercially high demand. Hilsa forms major catch of Hoogly estuary. It is an anadromous fish. Neotilosa, Manon, Elops sp. are other estuarine clupeoids fishes having economical value.
Other fishes include Chanos chanos (milk fish), Etroplus suratensis, ribbon fishes etc.
Estuarine Shell fishery: Shell fishery of estuaries comprise mainly prawns and crabs. Fish catches from estuaries are often dominated by prawns and crabs. Pinaeus indicus, P. monodon (Tiger prawn), P. semiselcatus, Metapenaeus dobsonii, M. monoceros, M. brevicornis are some of the prawns. Crabs like Scyla serrata, Portunus pelagicus are found in estuarine waters.
Brackish water lakes: some lakes are formed by brackish waters. India’s largest such lake is chilka lake in orissa. It has a length of 70km and width of 32km. 152 species of different fishes and 21 species of prawns inhabit this lake.
Marine fishery resources
India has 8,118 kilometers of marine coastline, 3,827 fishing villages, 1,914 fish landing centers to and 2.6 lakh square kilometers of fishing area. In 2008 India was the sixth largest producer of marine and freshwater capture fisheries, and the second largest aquaculture farmed fish producer in the world. The marine fish landings of india were estimated to be 3.32 million tons during the year 2010. India accounts for about 38% of total world fish production.
The fishing area of the sea is devided into A. Neritic zone which extends from the shore upto 200 meters depth. It is also called coastal ocean/continental shelf. B. Pelagic zone is the region of the sea that starts after neritic zone. Pelagic zone is the open sea region with a mean depth of 4 kilometers. Fish that live in pelagic zone are called pelagic fish. C. Demersal zone comprises the middle part of the sea. It consists of water column that is near the sea bed. Most of the fishes are caught from this zone only.
Of the total fish landings, Pelagic fin fishes contribute nearly 55%, while the demersal fin fishes account for 25%. Crustaceans like shrimps, lobsters, crabs constitute around 15% while molluscans form 4%.
Traditional fishing contribute only 4% of the total marine landings. Motorized fishing is 28% and mechanised fishing contribute 68% of total landings.
Pelagic fish landings (2007 statistics)
Sardines: Pelagic fishlandings are dominated by oil sardines. They constitute 27% of the total pelagic fish catch. The important species among this are, sardinella longiceps, (Oil sardine). Other sardines like Sardinella albella, Sardinella gibbosa, sardinella fimbriata etc. contribute 7% of the catch.
Indian Mackeral: next to sardines Mackerals constitute nearly 10% of total pelagic fish catch. Fishery of mackerels is supported by 3 species namely Rastrelliger kanagurta, R. brachysoma and R. faughni.
Carangids: They constitute around 9% of the total pelagic fish landings. They include fishes like horse mackeral, moon fish (Mene maculata, pompano (Trachinotus. carolinus), Megalaspis cordyla, Decapterus russelli etc.
Ribbon fish: These fishes account for 9% of the total pelagic fish catch. Trichiurus lepturus is the dominant species under this group which form more than 90% of the ribbon fish landings. Other ribbon fishes are eupleurogrammus glossodon, E. muticus.
Anchovies: Anchovies form 8% of the total landings. Stolephorus indicus is the dominent species under this group. Others are Thryssa spp, and setipinna spp.
Bombay duck: Harpadon nehereus forms 6% of the pelagic fish landings. There is the most abundant fish available in the seas. It has lesser commercial value.
Tunas: The tuna fishery in india is supported mainly by – Little tuna (Euthnnus affinis), frigate tuna (Auxis thazard), Bullet tuna (A. rochei). It accounts for about 5% landings.
Seer fish: Seer fishes are one of the commercially important and highly valued pelagic fish of india. They constitute around 4% of the catch. The important species contributing seerfish landings are king seer (Scomboromorus commerson), spotted seer (S. guttatus).
Demersal fish landings
Perches: Demersal fish landings are dominated by perches accounting to about 31% of total catch. Perches are diverse group of fishes consisting rockcods (Epinephelus spp), Nemipterus spp. Threadfin breams etc.
Croakers: These are the next abundant species after perches. They constitute around 21% of total demersal fish catch of india. Dominant species in landings of croakers are Johnius belangerii, J. caritta, Nibea soldado etc. these are abundantly found fishes.
Cat fish: These fishes form around11% of the demersal fish landings. Dominent species in the landings are Arius arius, A. thalassinns, Tachysurus serratus etc.
Silver bellies: These fishes constitute 8%. Leiognathus splendens, L. bindus, Gazza minuta are some of the silver bellies that form major portion of the catch.
Pomfrets: these are commercially more valuable fishes. Pomfret fishery is supported by silver pomfret (Pampus argenteus) and Chinese pomfret (P. chinensis) and black pomfret (Parastromateus niger) etc.
Elasmobranchs: Elasmobranchs form an important group comprising sharks, skates and rays. They are commercially valuable for their body parts. They form 6% of the to total demersal fish landings. Scoliodon laticaudus, Aetobatus guttatus (eagle ray), okamejei powelli (indian skate)
Lizard fishes: they constitute 6% of the catch. Lizard fishery is supported by Saurida tumbil, Saurida undosquamis, Synodus indicus etc.
CrustaceansCrustacean fishery was supported by penaeid and non-penaeid shrimps, lobsters, crabs and stomatopods.
The landings of penaeid shrimps were constituted mainly by Parapenaeopsis stylifera, Metapenaeus dobsoni, Metapenaeus monoceros, Metapenaeus affinis,
The most abundant non-penaeid shrimps are Acetes spp., Nematopalaemon tenuipes.
Crabs in the landings were dominated by Portunus pelagicus and Portunus sanguinolentus. Lobsters are widely distributed along the Indian coast and the fishery is supported mainly by Panulirus homarus, Panulirus ornatus etc. penaeid shrimps conribute to 44%, non penaeids 38%, crabs 11% and lobsters 6% of the crustacean catches.
Molluscans: Molluscan fishery include Bivalves, gastropods, squids, cuttlefishes and octopus. They constitute to around 4% of total marine catches of india.
Conclusion:
Marine fish production from capture fisheries in India has increased by about six fold during the past six decades. Export earnings from the marine sector crossed 12,000 crores in 2010-11 and gross revenue through marine fish landings at the point of first sales was about 20,000 crores. Marine products are now exported from India to nearly 100 countries.
Mariculture is the latest trend to tap the resources of marine environment. Mariculture is the rearing of the aquatic organisms under controlled or semi-controlled conditions in coastal and offshore waters. In this culture mussels, oyesters, clams are being cultured which again contributes much the National income.
The region wise distribution of the fishery landings are like this. North east region (West Bengal and orissa) 13%, south East region (Andhra pradesh, Tamilnadu) contribute 22%, West coast (Maharastra and Gujarath ) contribute 30% where as south west region (Kerala karnataka ) contribute to the maximum of 35% of the total fishery landings of India.
a. Mullets form 1/3 of the total catch of brackish waters. These include species like Mugil cephalus, M. tade, M. cunnesius, Valamugil seheli, Liza macrolepis, L. tade, L. parsia. etc. They are caught almost throughout the year. Mullets are Hallmark of Krishna estuary.
b. Perches: Lates calcarifer (pearl spot) is the most popular estuarine perch. Others include Holocantrus serranus, Lethirinus nebulosus, Ambassis ambassis, Terapon jarbua Etc.
c. Cat fishes: These are very important fishes. These are also cultured in brackish waters due to their market demand. Important species include – Mystus gulio, Heteropneustes fossilis, Pangasius sutchi, P. pangasius Arieus, Myceous sp. etc.
d. Clupeoids: the famous among this category is Hilsa ilaisha which has commercially high demand. Hilsa forms major catch of Hoogly estuary. It is an anadromous fish. Neotilosa, Manon, Elops sp. are other estuarine clupeoids fishes having economical value.
Other fishes include Chanos chanos (milk fish), Etroplus suratensis, ribbon fishes etc.
Estuarine Shell fishery: Shell fishery of estuaries comprise mainly prawns and crabs. Fish catches from estuaries are often dominated by prawns and crabs. Pinaeus indicus, P. monodon (Tiger prawn), P. semiselcatus, Metapenaeus dobsonii, M. monoceros, M. brevicornis are some of the prawns. Crabs like Scyla serrata, Portunus pelagicus are found in estuarine waters.
Brackish water lakes: some lakes are formed by brackish waters. India’s largest such lake is chilka lake in orissa. It has a length of 70km and width of 32km. 152 species of different fishes and 21 species of prawns inhabit this lake.
Marine fishery resources
India has 8,118 kilometers of marine coastline, 3,827 fishing villages, 1,914 fish landing centers to and 2.6 lakh square kilometers of fishing area. In 2008 India was the sixth largest producer of marine and freshwater capture fisheries, and the second largest aquaculture farmed fish producer in the world. The marine fish landings of india were estimated to be 3.32 million tons during the year 2010. India accounts for about 38% of total world fish production.
The fishing area of the sea is devided into A. Neritic zone which extends from the shore upto 200 meters depth. It is also called coastal ocean/continental shelf. B. Pelagic zone is the region of the sea that starts after neritic zone. Pelagic zone is the open sea region with a mean depth of 4 kilometers. Fish that live in pelagic zone are called pelagic fish. C. Demersal zone comprises the middle part of the sea. It consists of water column that is near the sea bed. Most of the fishes are caught from this zone only.
Of the total fish landings, Pelagic fin fishes contribute nearly 55%, while the demersal fin fishes account for 25%. Crustaceans like shrimps, lobsters, crabs constitute around 15% while molluscans form 4%.
Traditional fishing contribute only 4% of the total marine landings. Motorized fishing is 28% and mechanised fishing contribute 68% of total landings.
Pelagic fish landings (2007 statistics)
Sardines: Pelagic fishlandings are dominated by oil sardines. They constitute 27% of the total pelagic fish catch. The important species among this are, sardinella longiceps, (Oil sardine). Other sardines like Sardinella albella, Sardinella gibbosa, sardinella fimbriata etc. contribute 7% of the catch.
Indian Mackeral: next to sardines Mackerals constitute nearly 10% of total pelagic fish catch. Fishery of mackerels is supported by 3 species namely Rastrelliger kanagurta, R. brachysoma and R. faughni.
Carangids: They constitute around 9% of the total pelagic fish landings. They include fishes like horse mackeral, moon fish (Mene maculata, pompano (Trachinotus. carolinus), Megalaspis cordyla, Decapterus russelli etc.
Ribbon fish: These fishes account for 9% of the total pelagic fish catch. Trichiurus lepturus is the dominant species under this group which form more than 90% of the ribbon fish landings. Other ribbon fishes are eupleurogrammus glossodon, E. muticus.
Anchovies: Anchovies form 8% of the total landings. Stolephorus indicus is the dominent species under this group. Others are Thryssa spp, and setipinna spp.
Bombay duck: Harpadon nehereus forms 6% of the pelagic fish landings. There is the most abundant fish available in the seas. It has lesser commercial value.
Tunas: The tuna fishery in india is supported mainly by – Little tuna (Euthnnus affinis), frigate tuna (Auxis thazard), Bullet tuna (A. rochei). It accounts for about 5% landings.
Seer fish: Seer fishes are one of the commercially important and highly valued pelagic fish of india. They constitute around 4% of the catch. The important species contributing seerfish landings are king seer (Scomboromorus commerson), spotted seer (S. guttatus).
Demersal fish landings
Perches: Demersal fish landings are dominated by perches accounting to about 31% of total catch. Perches are diverse group of fishes consisting rockcods (Epinephelus spp), Nemipterus spp. Threadfin breams etc.
Croakers: These are the next abundant species after perches. They constitute around 21% of total demersal fish catch of india. Dominant species in landings of croakers are Johnius belangerii, J. caritta, Nibea soldado etc. these are abundantly found fishes.
Cat fish: These fishes form around11% of the demersal fish landings. Dominent species in the landings are Arius arius, A. thalassinns, Tachysurus serratus etc.
Silver bellies: These fishes constitute 8%. Leiognathus splendens, L. bindus, Gazza minuta are some of the silver bellies that form major portion of the catch.
Pomfrets: these are commercially more valuable fishes. Pomfret fishery is supported by silver pomfret (Pampus argenteus) and Chinese pomfret (P. chinensis) and black pomfret (Parastromateus niger) etc.
Elasmobranchs: Elasmobranchs form an important group comprising sharks, skates and rays. They are commercially valuable for their body parts. They form 6% of the to total demersal fish landings. Scoliodon laticaudus, Aetobatus guttatus (eagle ray), okamejei powelli (indian skate)
Lizard fishes: they constitute 6% of the catch. Lizard fishery is supported by Saurida tumbil, Saurida undosquamis, Synodus indicus etc.
CrustaceansCrustacean fishery was supported by penaeid and non-penaeid shrimps, lobsters, crabs and stomatopods.
The landings of penaeid shrimps were constituted mainly by Parapenaeopsis stylifera, Metapenaeus dobsoni, Metapenaeus monoceros, Metapenaeus affinis,
The most abundant non-penaeid shrimps are Acetes spp., Nematopalaemon tenuipes.
Crabs in the landings were dominated by Portunus pelagicus and Portunus sanguinolentus. Lobsters are widely distributed along the Indian coast and the fishery is supported mainly by Panulirus homarus, Panulirus ornatus etc. penaeid shrimps conribute to 44%, non penaeids 38%, crabs 11% and lobsters 6% of the crustacean catches.
Molluscans: Molluscan fishery include Bivalves, gastropods, squids, cuttlefishes and octopus. They constitute to around 4% of total marine catches of india.
Conclusion:
Marine fish production from capture fisheries in India has increased by about six fold during the past six decades. Export earnings from the marine sector crossed 12,000 crores in 2010-11 and gross revenue through marine fish landings at the point of first sales was about 20,000 crores. Marine products are now exported from India to nearly 100 countries.
Mariculture is the latest trend to tap the resources of marine environment. Mariculture is the rearing of the aquatic organisms under controlled or semi-controlled conditions in coastal and offshore waters. In this culture mussels, oyesters, clams are being cultured which again contributes much the National income.
The region wise distribution of the fishery landings are like this. North east region (West Bengal and orissa) 13%, south East region (Andhra pradesh, Tamilnadu) contribute 22%, West coast (Maharastra and Gujarath ) contribute 30% where as south west region (Kerala karnataka ) contribute to the maximum of 35% of the total fishery landings of India.
Friday, March 17, 2017
HVPE MATERIAL TELUGU
5. సాత్వ, స్వాతంత్రత, స్వరాజ్య అనే మాటలను మీరు ఎలా అర్ధం చేసుకొంటారో వివరించుము
జ. మన అంతర్గతంగా ఉన్న సహజ స్వభావాన్ని సత్వ అంటారు. స్వీయ పరిశీలన ద్వారా మన సత్వ ను (సహజ స్వభావాన్ని) తెలుసుకొని దానిని నియంత్రించగలిగే విధంగా మార్చుకోవాలి ఇట్టి స్థితిని స్వనియంత్రణ లేక స్వతంత్ర అంటారు. స్వనియంత్రణ సాధించాక స్వీయపరిశీలన ద్వారా స్వయంప్రకటన లేక స్వరాజ్య స్థితి సాధించుకోవటమే మానవ జీవిత పరమార్ధము
6. సంపద అంటే ఏమిటి? వస్తు సంపదకు, సంపన్నులుగా ఉండటానికి మధ్య తేడా ఏమిటి?
జ. సంపద అంటే కావలసిన దానికంటే ఎక్కువ కలిగి ఉన్నామనే భావన. సంపదను వస్తు రూపంలో చూడటం చాలా సులభం. వస్త్రాలు, తిండి, రేడియో, టివి. కారు బైక్ వంటివన్నీ మన శరీరానికి సౌకర్యాన్ని కలిగించే బౌతిక వస్తువులు. శరీర సౌఖ్యానికి అవసరమైన వస్తువులను సరిపడా కలిగి ఉంటే మనం సంపదలను కలిగి ఉన్నట్లె.
సంపద కలిగి ఉన్నామని చెప్పటానికి ఈ రెండు విషయాలు అవసరం
ఎ. శారీరిక సౌకర్యాలు ఏమిటన్నవి సరిగ్గా తెలుసుకోవటం
బి. మనకు అవసరమైన సౌకర్యాల కంటే అధికంగా సంపాదించగల సామర్ధ్యం కలిగి ఉండటం (సంపాదన ఎక్కువగా ఉండటం)
మనకు శారీరిక సౌఖ్యాన్నిచ్చే వస్తువుల అవసరం ఉంది. కానీ అవి ఎంత స్థాయిలో అవసరమో మనం సరిగ్గా చెప్పలేము. సంపద అంటే కేవలం వస్తువులను కలిగి ఉండటమే కాదు. ఇది చాలా ముఖ్యమైన విషయం. ఈ కాలంలో మనం ఈ వ్యత్యాసాన్ని గుర్తించటం లేదు. మనం ధనార్జనలో పడి, కుటుంబాన్ని, సమాజాన్ని ప్రకృతినీ దూరంచేసుకొంటాం. తద్వారా ధనమైతే మిగిలుతుంది కానీ శాంతి లభించదు. కనుక ముందుగా మనకు ఎంత ధనం, ఎంతమేరకు భౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమన్నది గుర్తించాలి. లేకపోతే అడుగులేని గ్లాసులో నీళ్ళుపోసుకుంటూ పోవటమే అవుతుంది. ఎంత ప్రయత్నించినా ఆ గ్లాసులో నీళ్ళైతే నిండవు.
వస్తు సంపదకు, సంపన్నులుగా ఉండటానికి మధ్య తేడా: వస్తు సంపద వేరు, సంపన్నులుగా ఉన్నామనుకోవటం వేరు. ఉదా: ఒక మనిషిదగ్గర చాలా ధనం ఉంటుంది. కానీ అందులోంచి లేశమంతైన ఇతరులకు ఇవ్వటానికి అతనికి మనస్కరించటం లేదు. దీన్నే మరోలా చెప్పాలంటే ఆ మనిషికి సంపద ఉన్న భావన లేదు. ఎవరికైనా సంపన్నులమనే భావన ఉంటే వాళ్ళ దగ్గరున్నదానిని ఇతరులతో పంచుకోగలుగుతారు, ఎందుకంటే వాళ్ళకు కావలసినదానికంటే ఎక్కువే ఉందని వారు భావిస్తారు కనుక.
దీనిని బట్టి – ఎక్కువ ధనాన్ని కూడబెడుతూ కూడా లేనివాళ్ళలా భావించుకోవాలా? లేక అవసరమైనంత సంపాదించుకొని సంపద కలిగిన భావనలో ఉండాలా? అన్న రెండు ప్రశ్నలు వేసుకొంటే రెండవ విధంగా ఉండటమే ఉత్తమమైన మార్గమని గమనించాలి.
7. మానవుల మౌలిక మైన కోరికలు నెరవేరాలంటే కావలసిన వేమిటి? వాటి ప్రాధాన్యతలతో సహా వివరించండి?
జ. మానవుని మౌలికమైన కోరికలు- ఆనందం, సంపద. ఈ ఆనందం, సంపదలను ఈ క్రింది విధంగా పొందగలము
కోరికలు నెరవేరటానికి కావలసినవి
ఆనందం కానీ సంపద కానీ దేని మీద ఆధారపడి ఉంటాయో తెలుసుకోవటానికి ముందు మన కోరికలను ఒకసారి పరిశీలించుకోవాలి. ఉదా; మనకోరికలు ఈ విధంగా ఉన్నాయని అనుకొందాం
పెద్దకారు, ఆనందం, తల్లిదండ్రులను బాగా చూసుకోవటం, మంచి లాప్ టాప్, కోపం లేకుండా ఉండటం, ప్రపంచశాంతి, గౌరవంగా బ్రతకడం, సొంత ఇల్లు, ఫస్టు రాంకు, డిజిటల్ కెమెరా, మంచి భోజనం, సంతృప్తి మొదలగునవి
పై లిస్టులో
పెద్దకారు, లాప్ టాప్, సొంత ఇల్లు, డిజిటల్ కెమేరా, మంచి భోజనం మొదలగునవి భౌతికంగా పొందగలిగేవి. వీటిని మనం శారీరిక సౌఖ్యాలు అని కూడా అంటారు.
కానీ ఆనందం, ప్రపంచ శాంతి, సంతృప్తి, కోపం లేకుండా ఉండటం, తల్లిదండ్రులను బాగా చూసుకోవటం వంటివి భౌతికంగా పొందగలిగేవి కావు. ఇవి మానసికమైనవి.
దీనిని బట్టి ఈ క్రింది ప్రతిపాదనలు చేయవచ్చును
ఎ. భౌతిక సౌకర్యాలు మానవులకు అవసరం
బి. భౌతిక సౌకర్యాలు మానవులకు, జంతువులకూ కూడా అవసరం
సి. జంతువుల కోరికలు భౌతిక సౌకర్యాలు పొందటంతో పూర్తయిపోతాయి (తిండి, నీడ వంటివి). కానీ మానవులకు అలా కాదు. బౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమే కానీ ఇతని కోరికలు భౌతిక అవసరాలతో పూర్తయిపోవు. (మానసికమైన అవసరాలు కూడా తీరాలి). ఈ మానసికమైన అవసరాలు తీర్చుకోవటానికి మానవుని సంబంధాలు అవసరము.
సంబంధాలు అంటే తల్లి, తండ్రి, చెల్లి, అన్న, తమ్ముడు, స్నేహితులు, గురువులు – వీళ్ళందరితోను మనకు సత్సంబంధాలు ఉండాలని కోరుకొంటాము. ఈ సంబంధాలలో ఎవరితోనైనా చెడిపోతే మనకు బాధ కలుగుతుంది.
డి. అంటే మనకు రెండు రకాల అవసరాలను గుర్తించాము. అవి. 1 సంబంధాలు 2. బౌతిక సౌకర్యాలు.
ఆనందం, సంపదలు కావాలంటే అవగాహన ఉండాలి
మనకు సరైన అవగాహన ఉన్నప్పుడే మనలను మనం, మనకున్న సంబంధాలను, మన బౌతిక అవసరాలను అర్ధం చేసుకోగలము. సరైన అవగాహన కలగాలంటే, ఎ. మనల్ని మనం అధ్యయనం చేసుకోవాలి. బి. మన కుటుంబాన్ని, సమాజాన్ని అధ్యయనం చేయాలి. సి. మన ప్రకృతిని అధ్యయనం చేయాలి.
అంటే మన జీవితంలో మనం గడిపే వివిధ స్థాయిలను పరిశీలించాలి. అవి. 1. నాలో నేను జీవించటం 2. కుటుంబంతో జీవించటం 3. సమాజంలో జీవించటం 4. ప్రకృతిలో జీవించటం.
పై నాలుగు స్థాయిలలో మన జీవనాన్ని అర్ధం చేసుకొంటే మనకు జీవితం పట్ల సరైన అవగాహన ఉన్నట్లే. సరైన అవగాహన ఉన్నప్పుడు సత్సంబంధాలను, సంపదలను సులభంగా పొందవచ్చును.
జ. మన అంతర్గతంగా ఉన్న సహజ స్వభావాన్ని సత్వ అంటారు. స్వీయ పరిశీలన ద్వారా మన సత్వ ను (సహజ స్వభావాన్ని) తెలుసుకొని దానిని నియంత్రించగలిగే విధంగా మార్చుకోవాలి ఇట్టి స్థితిని స్వనియంత్రణ లేక స్వతంత్ర అంటారు. స్వనియంత్రణ సాధించాక స్వీయపరిశీలన ద్వారా స్వయంప్రకటన లేక స్వరాజ్య స్థితి సాధించుకోవటమే మానవ జీవిత పరమార్ధము
6. సంపద అంటే ఏమిటి? వస్తు సంపదకు, సంపన్నులుగా ఉండటానికి మధ్య తేడా ఏమిటి?
జ. సంపద అంటే కావలసిన దానికంటే ఎక్కువ కలిగి ఉన్నామనే భావన. సంపదను వస్తు రూపంలో చూడటం చాలా సులభం. వస్త్రాలు, తిండి, రేడియో, టివి. కారు బైక్ వంటివన్నీ మన శరీరానికి సౌకర్యాన్ని కలిగించే బౌతిక వస్తువులు. శరీర సౌఖ్యానికి అవసరమైన వస్తువులను సరిపడా కలిగి ఉంటే మనం సంపదలను కలిగి ఉన్నట్లె.
సంపద కలిగి ఉన్నామని చెప్పటానికి ఈ రెండు విషయాలు అవసరం
ఎ. శారీరిక సౌకర్యాలు ఏమిటన్నవి సరిగ్గా తెలుసుకోవటం
బి. మనకు అవసరమైన సౌకర్యాల కంటే అధికంగా సంపాదించగల సామర్ధ్యం కలిగి ఉండటం (సంపాదన ఎక్కువగా ఉండటం)
మనకు శారీరిక సౌఖ్యాన్నిచ్చే వస్తువుల అవసరం ఉంది. కానీ అవి ఎంత స్థాయిలో అవసరమో మనం సరిగ్గా చెప్పలేము. సంపద అంటే కేవలం వస్తువులను కలిగి ఉండటమే కాదు. ఇది చాలా ముఖ్యమైన విషయం. ఈ కాలంలో మనం ఈ వ్యత్యాసాన్ని గుర్తించటం లేదు. మనం ధనార్జనలో పడి, కుటుంబాన్ని, సమాజాన్ని ప్రకృతినీ దూరంచేసుకొంటాం. తద్వారా ధనమైతే మిగిలుతుంది కానీ శాంతి లభించదు. కనుక ముందుగా మనకు ఎంత ధనం, ఎంతమేరకు భౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమన్నది గుర్తించాలి. లేకపోతే అడుగులేని గ్లాసులో నీళ్ళుపోసుకుంటూ పోవటమే అవుతుంది. ఎంత ప్రయత్నించినా ఆ గ్లాసులో నీళ్ళైతే నిండవు.
వస్తు సంపదకు, సంపన్నులుగా ఉండటానికి మధ్య తేడా: వస్తు సంపద వేరు, సంపన్నులుగా ఉన్నామనుకోవటం వేరు. ఉదా: ఒక మనిషిదగ్గర చాలా ధనం ఉంటుంది. కానీ అందులోంచి లేశమంతైన ఇతరులకు ఇవ్వటానికి అతనికి మనస్కరించటం లేదు. దీన్నే మరోలా చెప్పాలంటే ఆ మనిషికి సంపద ఉన్న భావన లేదు. ఎవరికైనా సంపన్నులమనే భావన ఉంటే వాళ్ళ దగ్గరున్నదానిని ఇతరులతో పంచుకోగలుగుతారు, ఎందుకంటే వాళ్ళకు కావలసినదానికంటే ఎక్కువే ఉందని వారు భావిస్తారు కనుక.
దీనిని బట్టి – ఎక్కువ ధనాన్ని కూడబెడుతూ కూడా లేనివాళ్ళలా భావించుకోవాలా? లేక అవసరమైనంత సంపాదించుకొని సంపద కలిగిన భావనలో ఉండాలా? అన్న రెండు ప్రశ్నలు వేసుకొంటే రెండవ విధంగా ఉండటమే ఉత్తమమైన మార్గమని గమనించాలి.
7. మానవుల మౌలిక మైన కోరికలు నెరవేరాలంటే కావలసిన వేమిటి? వాటి ప్రాధాన్యతలతో సహా వివరించండి?
జ. మానవుని మౌలికమైన కోరికలు- ఆనందం, సంపద. ఈ ఆనందం, సంపదలను ఈ క్రింది విధంగా పొందగలము
కోరికలు నెరవేరటానికి కావలసినవి
ఆనందం కానీ సంపద కానీ దేని మీద ఆధారపడి ఉంటాయో తెలుసుకోవటానికి ముందు మన కోరికలను ఒకసారి పరిశీలించుకోవాలి. ఉదా; మనకోరికలు ఈ విధంగా ఉన్నాయని అనుకొందాం
పెద్దకారు, ఆనందం, తల్లిదండ్రులను బాగా చూసుకోవటం, మంచి లాప్ టాప్, కోపం లేకుండా ఉండటం, ప్రపంచశాంతి, గౌరవంగా బ్రతకడం, సొంత ఇల్లు, ఫస్టు రాంకు, డిజిటల్ కెమెరా, మంచి భోజనం, సంతృప్తి మొదలగునవి
పై లిస్టులో
పెద్దకారు, లాప్ టాప్, సొంత ఇల్లు, డిజిటల్ కెమేరా, మంచి భోజనం మొదలగునవి భౌతికంగా పొందగలిగేవి. వీటిని మనం శారీరిక సౌఖ్యాలు అని కూడా అంటారు.
కానీ ఆనందం, ప్రపంచ శాంతి, సంతృప్తి, కోపం లేకుండా ఉండటం, తల్లిదండ్రులను బాగా చూసుకోవటం వంటివి భౌతికంగా పొందగలిగేవి కావు. ఇవి మానసికమైనవి.
దీనిని బట్టి ఈ క్రింది ప్రతిపాదనలు చేయవచ్చును
ఎ. భౌతిక సౌకర్యాలు మానవులకు అవసరం
బి. భౌతిక సౌకర్యాలు మానవులకు, జంతువులకూ కూడా అవసరం
సి. జంతువుల కోరికలు భౌతిక సౌకర్యాలు పొందటంతో పూర్తయిపోతాయి (తిండి, నీడ వంటివి). కానీ మానవులకు అలా కాదు. బౌతిక సౌకర్యాలు అవసరమే కానీ ఇతని కోరికలు భౌతిక అవసరాలతో పూర్తయిపోవు. (మానసికమైన అవసరాలు కూడా తీరాలి). ఈ మానసికమైన అవసరాలు తీర్చుకోవటానికి మానవుని సంబంధాలు అవసరము.
సంబంధాలు అంటే తల్లి, తండ్రి, చెల్లి, అన్న, తమ్ముడు, స్నేహితులు, గురువులు – వీళ్ళందరితోను మనకు సత్సంబంధాలు ఉండాలని కోరుకొంటాము. ఈ సంబంధాలలో ఎవరితోనైనా చెడిపోతే మనకు బాధ కలుగుతుంది.
డి. అంటే మనకు రెండు రకాల అవసరాలను గుర్తించాము. అవి. 1 సంబంధాలు 2. బౌతిక సౌకర్యాలు.
ఆనందం, సంపదలు కావాలంటే అవగాహన ఉండాలి
మనకు సరైన అవగాహన ఉన్నప్పుడే మనలను మనం, మనకున్న సంబంధాలను, మన బౌతిక అవసరాలను అర్ధం చేసుకోగలము. సరైన అవగాహన కలగాలంటే, ఎ. మనల్ని మనం అధ్యయనం చేసుకోవాలి. బి. మన కుటుంబాన్ని, సమాజాన్ని అధ్యయనం చేయాలి. సి. మన ప్రకృతిని అధ్యయనం చేయాలి.
అంటే మన జీవితంలో మనం గడిపే వివిధ స్థాయిలను పరిశీలించాలి. అవి. 1. నాలో నేను జీవించటం 2. కుటుంబంతో జీవించటం 3. సమాజంలో జీవించటం 4. ప్రకృతిలో జీవించటం.
పై నాలుగు స్థాయిలలో మన జీవనాన్ని అర్ధం చేసుకొంటే మనకు జీవితం పట్ల సరైన అవగాహన ఉన్నట్లే. సరైన అవగాహన ఉన్నప్పుడు సత్సంబంధాలను, సంపదలను సులభంగా పొందవచ్చును.
Friday, February 10, 2017
HVPE MATERIAL TELUGU
1. విలువల విద్య అనగానేమి. విలువల విద్య ఆవశ్యకతను తెలుపుము
జ. మనస్సులో ప్రాధమిక విలువలు మరియు జాతి విలువలు చొప్పించే నైతిక విద్యను విలువల విద్య అంటారు. విలువైనది ఏదో తెలియచేస్తూ నిజమైన మానవీయ సంతోషాన్ని మనకు సమర్ధవంతంగా తెలియచేసే విషయాన్ని విలువల విద్య అంటారు.
విలువల విద్య మన అవసరాలను అర్ధం చేసుకోవటానికి మరియు సరిగ్గా లక్ష్యాలను సరిగా చూడటానికి ఉపకరిస్తుంది. మన గందరగోళాలను మరియు వైరుధ్యాలను తొలగించి అన్ని స్థాయిలలో సామరస్యాన్ని తీసుకురావటానికి తోడ్పడుతుంది.
విలువల విద్య ఆవశ్యకత
విలువల విద్య అవసరాన్ని ఈ క్రింది విధంగా ఉంటుంది
ఎ. మన ఆశయాలను సరిగ్గా గుర్తించటం: మనుష్యులందరికీ ఆశయాలుంటాయి. ప్రతిఒక్కరు భవిష్యత్తుగురించి అనేక ప్రణాళికలు ఉంటాయి. లక్ష్యసాధన కొరకు పూనుకొనేముందు మనకు నిజంగా అవసరమైనది ఏమిటన్నది గుర్తించటం కూడా అవసరం.విలువల విద్య మన ఆశయాలను సరిగ్గా గుర్తించటంలో దోహదపడుతుంది
బి. మనకోరికలు-విశ్వమానవ విలువలు: మన కోరికలు నిరంతరం నెరవేరుతూ ఉండాలంటే విశ్వమానవ విలువలను అర్ధం చేసుకోవాలి. మనకు ఏంకావాలో తెలుసుకొంటే సరిపోదు. వాటిని సాకారం చేసుకొనే మార్గం గురించి కూడా ఆలోచించాలి. సరైన పంధాలో విలువల నిర్ణయం జరగకపోతే మనం ఎన్నుకొన్న మార్గం సరైనదో కాదో మనకు తెలియదు. తప్పో ఒప్పో తెలియదు. విలువలను సరిగ్గా అర్ధం చేసుకోవటం ద్వారా జీవితాన్ని ఆనందంగా గడపవచ్చును
సి. విలువలు నైపుణ్యానికి దోహదం చేసేవి: విలువలు నైపుణ్యాలు ఒకదానికొకటి తోడుగా ఉంటాయి. ఉదా: నేను ఆరోగ్యంగా జీవించదలచుకొన్నాను. ఆరోగ్యంగా ఉండటం కోసం ఏ రకమైన ఆహారపదార్ధాలు అవసరం, ఎటువంటి శారీరిక శ్రమ చేయాలి వంటి విషయాలను తెలుసుకోవాలి. వీటినే నైపుణ్యాలు అంటారు.
డి. నమ్మకాల పరిశీలన: మానవ విలువలమీద సరైన అవగాహన లేనట్లయితే మనందరం నమ్మకాలపైన ఆధారపడతాము. అంటే ఏదో విషయాన్ని నమ్ముతూ దానికి అనుగుణంగా విలువలను ఏర్పరచుకొంటాము. నమ్మకాలు అందరికీ సమానంగా ఉండవు. అంతే కాక ఇవి కాలానుగుణంగా మారిపోతుంటాయి. కేవలం నమ్మకాలమీద జీవిస్తే మనకు ఆనందం లభించదన్న విషయాన్ని అర్ధం చేసుకోవాలి
ఇ. సాంకేతిక నైపుణ్యం మానవవిలువలు: నైపుణ్యం, ప్రతిభ అనేవి మనం పెట్టుకొన్న విలువల దృష్ట్యా కోరుకొన్నవి సాధించుకోవటానికి ఉపయోగపడే సాధనాలు మాత్రమే. మనం మంచి విలువలను ఎంపిక చేసుకొని వాటికి అవసరమయ్యే సాంకేతిక నైపుణ్యాల్ని పెంపొందించుకోవాలి. ఉదా: మనం వాతావరణానికి విలువనిస్తే, దానికి తగినట్టుగా వాతావరణాన్ని పరిరక్షించే సాంకేతికాభివృద్దికి కృషిచేస్తాము.
చివరగా విలువల విద్య మనం మన అవసరాలను గుర్తిమ్చి లక్ష్యాలను సరిగ్గా ఏర్పరచుకోవటానికి ఉపయోగపడుతుంది. వృత్తిపరంగా పైకెదగాలంటే సమర్ధవంతమైన విలువలు పెంపొందించుకోవాలి
2. విలువల విద్య మార్గదర్శకాలేమిటి?
జ. విలువల విద్యను అందించటంలో ఉండే ముఖ్యమైన మార్గదర్శకాలు ఇవి
ఎ. విశ్వవ్యాపకం: మనం అధ్యయనం చేసే విలువల విద్య విశ్వవ్యాప్తంగా మానవాళికంతటికీ, అన్నికాలాలకు, అన్ని ప్రదేశాలకు సరిపొయేదై ఉండాలి
బి. హేతుబద్దం: మూఢనమ్మకాలకు కాకుండా శాస్త్రీయంగా నిలిచేదై ఉండాలి.
సి. సహజమైనవి, తరచి చూడదగ్గవి: ప్రకృతి పరంగా సహజమైనదైనప్పుడే దాన్ని సాధించటానికి, తద్వారా ఆనందం పొందటానికి అవకాశం ఉంటుంది. వీటిని ఎవరికి వారు తమ ఆలోచనతో, స్వబుద్ధి తో తరచి చూసి నిజమో కాదో నిర్ణయించుకోగలిగేవై ఉండాలి.
డి. అన్నికోణాలలోనూ సరితూగేవి: విలువల విద్య మన జీవితాలను తీర్చిదిద్ది జీవితంలో మంచి మార్పును తీసుకురావాలి. కనుక ఇది మన జీవనవిధానంలో అన్ని కోణాలను స్పృశించగలిగేదై ఉండాలి. – అంటే వ్యక్తిగతంగా, కుటుంబపరంగా, సమాజపరంగా మరియు ప్రకృతి పరంగా.
ఇ. సమతుల్యతకు దారితీసేది. విలువల విద్య మనలో అంతర్గతంగా, మనకు ఇతరులతో ఉండే సంబంధ బాంధవ్యాలలోను సామరస్యం, సమతుల్యత కలిగించేదై ఉండాలి.
3. సాంకేతిక, ఇతర వృత్తి విద్యా బోధన చేసే కళాశాలలలో విలువల విద్య అవసరం ఏమిటి?
జ. సాంకేతిక విద్యకు విలువల విద్యను జోడించాల్సిన అవసరం ఉంది. మనం సరైన విలువలను ఎంపికచేసుకొని వాటికి అనుగుణంగా ఉండే సాంకేతిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ది చేసుకోవాలి. ఉదా: మనం వాతావరణానికి విలువనిస్తే, దానికి తగినట్టుగా వాతావరణాన్ని పరిరక్షించే సాంకేతికాభివృద్దికి కృషిచేస్తాము.
సాంకేతిక విద్య సాంకేతిక నైపుణ్యాలను ఇస్తుంది. ఇది ఎక్కువమంది జీవితాలను ప్రభావితం చేయగలదు. కానీ ఏది విలువైనదో తెలుసుకోకుందా సాంకేతిక విద్యను నేర్చుకోవటం వలన వాటి దురుపయోగంతో నష్టాన్ని కలిగించే అవకాశం ఉంటుంది. ఉదా: ఒక ఆటం బాంబు మానవ వినాశనానికి, ప్రకృత్తి విచ్చిన్నతకు దోహదం చేయగలదు. అందువలన సాంకేతిక విద్యను ఉపయోగిమ్చే ముందు అది మనకు వ్యక్తిగతంగాను, సమాజపరంగాను, ప్రకృతి పరంగాను ఏ విధంగా ఉపయోగపడుతుందన్న విషయంపై అవగాహన కలిగి ఉండాలి.
సాంకేతిక విద్యకు విలువల విద్యను జోడించినప్పుడే, మానవులకు ఆనందాన్నివ్వటానికి, రక్షణకు ఉపయోగపడే విధంగా అది పనిచేయగలదని గ్రహించాలి.
4. స్వీయపరిశీలన అనగానేమి? దానిని ఒక పటం ద్వారా వివరించుము
జ. మనకు విలువైనదేమిటో మనకు తెలియాలంటే, మనకున్న సంబంధ బాంధవ్యాలను అర్ధం చేసుకోవాలంటె, ఈ ప్రపంచంలో మనపాత్ర ఏమిటో తెలుసుకోవాలంటే స్వీయపరిశీలన చేసుకోవాలి
స్వీయపరిశీలన అంటే
• మీరు ఎవరు? మీరు ఏమి అవ్వదలచుకొన్నారు? అన్న ప్రశ్నలకు సమాధానాలు
• స్వీయపరిశీలన ద్వారా పరిణితి చెందటం
• ప్రకృతి లో ఉన్న ప్రతి అంశంతోను మనకున్న సంబంధాన్ని అర్ధం చేసుకోవటం.
• మానవ స్వభావం, లక్షణాలను తెలుసుకొని దానికనుగుణంగా ప్రవర్తించటం
• అంతర్గతంగా ఉన్న సహజ స్వభావాన్ని తెలుసుకొని, దానిని మచ్చిక చేసుకొని, మనమేమిటో ప్రపంచానికి తెలియచేయటం
స్వీయపరిశీలనలో రెండు ప్రధానమైన అంశాలుంటాయి. అవి మన కోరికలేమిటి, వాటిని సాధించుకోవటానికి మనం చేపట్టవలసిన ప్రణాళిక ఏమిటి అనేవి.
ఆత్మ పరిశీలనా విధానంలో మనం అనేక విషయాలను స్వానుభవంద్వారాకానీ లేక పరిశీలన ద్వారాకానీ తెలుసుకొంటాం.
స్వీయపరిశీలన మనిషిని బట్టి కాని, ప్రదేశాన్ని బట్టి కాని, మూఢనమ్మకాల వల్ల కానీ ప్రభావితం కారాదు.
జ. మనస్సులో ప్రాధమిక విలువలు మరియు జాతి విలువలు చొప్పించే నైతిక విద్యను విలువల విద్య అంటారు. విలువైనది ఏదో తెలియచేస్తూ నిజమైన మానవీయ సంతోషాన్ని మనకు సమర్ధవంతంగా తెలియచేసే విషయాన్ని విలువల విద్య అంటారు.
విలువల విద్య మన అవసరాలను అర్ధం చేసుకోవటానికి మరియు సరిగ్గా లక్ష్యాలను సరిగా చూడటానికి ఉపకరిస్తుంది. మన గందరగోళాలను మరియు వైరుధ్యాలను తొలగించి అన్ని స్థాయిలలో సామరస్యాన్ని తీసుకురావటానికి తోడ్పడుతుంది.
విలువల విద్య ఆవశ్యకత
విలువల విద్య అవసరాన్ని ఈ క్రింది విధంగా ఉంటుంది
ఎ. మన ఆశయాలను సరిగ్గా గుర్తించటం: మనుష్యులందరికీ ఆశయాలుంటాయి. ప్రతిఒక్కరు భవిష్యత్తుగురించి అనేక ప్రణాళికలు ఉంటాయి. లక్ష్యసాధన కొరకు పూనుకొనేముందు మనకు నిజంగా అవసరమైనది ఏమిటన్నది గుర్తించటం కూడా అవసరం.విలువల విద్య మన ఆశయాలను సరిగ్గా గుర్తించటంలో దోహదపడుతుంది
బి. మనకోరికలు-విశ్వమానవ విలువలు: మన కోరికలు నిరంతరం నెరవేరుతూ ఉండాలంటే విశ్వమానవ విలువలను అర్ధం చేసుకోవాలి. మనకు ఏంకావాలో తెలుసుకొంటే సరిపోదు. వాటిని సాకారం చేసుకొనే మార్గం గురించి కూడా ఆలోచించాలి. సరైన పంధాలో విలువల నిర్ణయం జరగకపోతే మనం ఎన్నుకొన్న మార్గం సరైనదో కాదో మనకు తెలియదు. తప్పో ఒప్పో తెలియదు. విలువలను సరిగ్గా అర్ధం చేసుకోవటం ద్వారా జీవితాన్ని ఆనందంగా గడపవచ్చును
సి. విలువలు నైపుణ్యానికి దోహదం చేసేవి: విలువలు నైపుణ్యాలు ఒకదానికొకటి తోడుగా ఉంటాయి. ఉదా: నేను ఆరోగ్యంగా జీవించదలచుకొన్నాను. ఆరోగ్యంగా ఉండటం కోసం ఏ రకమైన ఆహారపదార్ధాలు అవసరం, ఎటువంటి శారీరిక శ్రమ చేయాలి వంటి విషయాలను తెలుసుకోవాలి. వీటినే నైపుణ్యాలు అంటారు.
డి. నమ్మకాల పరిశీలన: మానవ విలువలమీద సరైన అవగాహన లేనట్లయితే మనందరం నమ్మకాలపైన ఆధారపడతాము. అంటే ఏదో విషయాన్ని నమ్ముతూ దానికి అనుగుణంగా విలువలను ఏర్పరచుకొంటాము. నమ్మకాలు అందరికీ సమానంగా ఉండవు. అంతే కాక ఇవి కాలానుగుణంగా మారిపోతుంటాయి. కేవలం నమ్మకాలమీద జీవిస్తే మనకు ఆనందం లభించదన్న విషయాన్ని అర్ధం చేసుకోవాలి
ఇ. సాంకేతిక నైపుణ్యం మానవవిలువలు: నైపుణ్యం, ప్రతిభ అనేవి మనం పెట్టుకొన్న విలువల దృష్ట్యా కోరుకొన్నవి సాధించుకోవటానికి ఉపయోగపడే సాధనాలు మాత్రమే. మనం మంచి విలువలను ఎంపిక చేసుకొని వాటికి అవసరమయ్యే సాంకేతిక నైపుణ్యాల్ని పెంపొందించుకోవాలి. ఉదా: మనం వాతావరణానికి విలువనిస్తే, దానికి తగినట్టుగా వాతావరణాన్ని పరిరక్షించే సాంకేతికాభివృద్దికి కృషిచేస్తాము.
చివరగా విలువల విద్య మనం మన అవసరాలను గుర్తిమ్చి లక్ష్యాలను సరిగ్గా ఏర్పరచుకోవటానికి ఉపయోగపడుతుంది. వృత్తిపరంగా పైకెదగాలంటే సమర్ధవంతమైన విలువలు పెంపొందించుకోవాలి
2. విలువల విద్య మార్గదర్శకాలేమిటి?
జ. విలువల విద్యను అందించటంలో ఉండే ముఖ్యమైన మార్గదర్శకాలు ఇవి
ఎ. విశ్వవ్యాపకం: మనం అధ్యయనం చేసే విలువల విద్య విశ్వవ్యాప్తంగా మానవాళికంతటికీ, అన్నికాలాలకు, అన్ని ప్రదేశాలకు సరిపొయేదై ఉండాలి
బి. హేతుబద్దం: మూఢనమ్మకాలకు కాకుండా శాస్త్రీయంగా నిలిచేదై ఉండాలి.
సి. సహజమైనవి, తరచి చూడదగ్గవి: ప్రకృతి పరంగా సహజమైనదైనప్పుడే దాన్ని సాధించటానికి, తద్వారా ఆనందం పొందటానికి అవకాశం ఉంటుంది. వీటిని ఎవరికి వారు తమ ఆలోచనతో, స్వబుద్ధి తో తరచి చూసి నిజమో కాదో నిర్ణయించుకోగలిగేవై ఉండాలి.
డి. అన్నికోణాలలోనూ సరితూగేవి: విలువల విద్య మన జీవితాలను తీర్చిదిద్ది జీవితంలో మంచి మార్పును తీసుకురావాలి. కనుక ఇది మన జీవనవిధానంలో అన్ని కోణాలను స్పృశించగలిగేదై ఉండాలి. – అంటే వ్యక్తిగతంగా, కుటుంబపరంగా, సమాజపరంగా మరియు ప్రకృతి పరంగా.
ఇ. సమతుల్యతకు దారితీసేది. విలువల విద్య మనలో అంతర్గతంగా, మనకు ఇతరులతో ఉండే సంబంధ బాంధవ్యాలలోను సామరస్యం, సమతుల్యత కలిగించేదై ఉండాలి.
3. సాంకేతిక, ఇతర వృత్తి విద్యా బోధన చేసే కళాశాలలలో విలువల విద్య అవసరం ఏమిటి?
జ. సాంకేతిక విద్యకు విలువల విద్యను జోడించాల్సిన అవసరం ఉంది. మనం సరైన విలువలను ఎంపికచేసుకొని వాటికి అనుగుణంగా ఉండే సాంకేతిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ది చేసుకోవాలి. ఉదా: మనం వాతావరణానికి విలువనిస్తే, దానికి తగినట్టుగా వాతావరణాన్ని పరిరక్షించే సాంకేతికాభివృద్దికి కృషిచేస్తాము.
సాంకేతిక విద్య సాంకేతిక నైపుణ్యాలను ఇస్తుంది. ఇది ఎక్కువమంది జీవితాలను ప్రభావితం చేయగలదు. కానీ ఏది విలువైనదో తెలుసుకోకుందా సాంకేతిక విద్యను నేర్చుకోవటం వలన వాటి దురుపయోగంతో నష్టాన్ని కలిగించే అవకాశం ఉంటుంది. ఉదా: ఒక ఆటం బాంబు మానవ వినాశనానికి, ప్రకృత్తి విచ్చిన్నతకు దోహదం చేయగలదు. అందువలన సాంకేతిక విద్యను ఉపయోగిమ్చే ముందు అది మనకు వ్యక్తిగతంగాను, సమాజపరంగాను, ప్రకృతి పరంగాను ఏ విధంగా ఉపయోగపడుతుందన్న విషయంపై అవగాహన కలిగి ఉండాలి.
సాంకేతిక విద్యకు విలువల విద్యను జోడించినప్పుడే, మానవులకు ఆనందాన్నివ్వటానికి, రక్షణకు ఉపయోగపడే విధంగా అది పనిచేయగలదని గ్రహించాలి.
4. స్వీయపరిశీలన అనగానేమి? దానిని ఒక పటం ద్వారా వివరించుము
జ. మనకు విలువైనదేమిటో మనకు తెలియాలంటే, మనకున్న సంబంధ బాంధవ్యాలను అర్ధం చేసుకోవాలంటె, ఈ ప్రపంచంలో మనపాత్ర ఏమిటో తెలుసుకోవాలంటే స్వీయపరిశీలన చేసుకోవాలి
స్వీయపరిశీలన అంటే
• మీరు ఎవరు? మీరు ఏమి అవ్వదలచుకొన్నారు? అన్న ప్రశ్నలకు సమాధానాలు
• స్వీయపరిశీలన ద్వారా పరిణితి చెందటం
• ప్రకృతి లో ఉన్న ప్రతి అంశంతోను మనకున్న సంబంధాన్ని అర్ధం చేసుకోవటం.
• మానవ స్వభావం, లక్షణాలను తెలుసుకొని దానికనుగుణంగా ప్రవర్తించటం
• అంతర్గతంగా ఉన్న సహజ స్వభావాన్ని తెలుసుకొని, దానిని మచ్చిక చేసుకొని, మనమేమిటో ప్రపంచానికి తెలియచేయటం
స్వీయపరిశీలనలో రెండు ప్రధానమైన అంశాలుంటాయి. అవి మన కోరికలేమిటి, వాటిని సాధించుకోవటానికి మనం చేపట్టవలసిన ప్రణాళిక ఏమిటి అనేవి.
ఆత్మ పరిశీలనా విధానంలో మనం అనేక విషయాలను స్వానుభవంద్వారాకానీ లేక పరిశీలన ద్వారాకానీ తెలుసుకొంటాం.
స్వీయపరిశీలన మనిషిని బట్టి కాని, ప్రదేశాన్ని బట్టి కాని, మూఢనమ్మకాల వల్ల కానీ ప్రభావితం కారాదు.
Friday, January 6, 2017
HAEMOCOELOMIC SYSTEM OF LEECH
Haemocoelomic system of Leech
I) Haemocoelomic channels
II) Circulation of Haemocoelomic fluid
Four longitudinal sinuses or channels
A) One dorsal
B) One ventral and
C) Two lateral channels & their branches
These channels are not true blood vessels but remnants of original coelom
Dorsal and ventral channels- non-contractile thin walls made of connective tissue and coelomic epithelium
Lateral channels- secondarily acquire contractile and thick muscular walls and appear like true blood vessels
Through haemocoelomic channels- circulates the red-coloured haemocoelomic fluid containing amoeboid corpuscles and dissolved haemoglobin.
Amoeboid corpuscles or coelomocytes-phagocytic in nature
A) Dorsal Channel
Runs mid-dorsally, below body wall, attached to the alimentary canal
Takes up a sinuous course
Anteriorly runs up to 6th segment and breaks up into smaller branches and capillaries, which extend into the first five segments.
Posteriorly, it bifurcates in 22nd segment
The two branches of the bifurcation passes ventrally around rectum to join the posterior dilatation of ventral channel
Has thin, non-contractile, wall and is without valves
Its haemocoelomic fluid runs from posterior to anterior side.
It is a distributing channel
It gives out two types of branches
1) Dorso-laterals
2) Dorso-intestinals
1) Dorso-laterals
Two pairs arise ventro-laterally from dorsal channel in each segment
Each branch runs outwards to form a capillary plexus in dorsal and dorso-lateral regions of body wall
2) Dorso-intestinals
These are numerous small branches arising mid-ventrally from dorsal channel, all along its length.
These supply the gut wall
B) Ventral Channel
Runs mid-ventrally beneath alimentary canal, from one end of body to other, along a straight course.
Wider than dorsal channel and encloses the entire central nervous system including nerve ring and ventral nerve cord
Somewhat dilated around the segmental nerve ganglia and the terminal ganglionic mass.
Non-contractile and is without valves
Acts as a distributing channel
Haemocoelomic fluid flows from anterior to posterior side
Gives out two pairs of branches in each segment
a) First pair:
First pair or cutaneous branches are given out at the level of segmental nerve ganglion
Branch of each side at once bifurcates into a ventral branch, forming a capillary network in the ventro-lateral region of body wall, and an abdomino-dorsal branch, which runs vertically upwards with the dorso-ventral muscle and forms dorso-lateral cutaneous plexus.
a) Second pair:
second pair or nephridial branches are given out just behind the segmental ganglion of ventral nerve cord
Nephridial branch of each side runs outwards, and reaches the testis sac of its side
It widens into two or three closely set saccules, the perinephrostomial ampullae, containing a ciliated organ
The branch then continues outwards to supply the bodywall, sending on its way, a small branch to the nephridium
Ciliated organ manufactures coelomic corpuscles for the haemocoelomic system and its cilia help in the circulation of haemocoelomic fluid.
There are only 11 pairs of nephridial branches, one pair in each of the segments 12 to 22, which contain testis sacs.
Lateral Channels
There are two lateral haemocoelomic channels placed one on either side of alimentary canal
Wide and uniform in diameter, with thick muscular and contractile walls
Has valves like true blood vessels
Haemocoelomic fluid flows in them from behind forwards.
They are collecting as well as distributing channels
In each segment, each lateral channel receives on its outer side two branches
a) latero-lateral
b) latero-dorsal and gives off on the inner side one branch, the
c) latero-ventral
a) latero-lateral:
A short latero-lateral is formed by branches from lateral region of body wall and nephridia
It joins the lateral channel at the level of nephridial vesicle.
b) latero-dorsal
A large latero-dorsal is formed by branches from dorsal and dorso-lateral regions of body wall, gut wall and nephridium.
Joins the lateral channel at the level of main lobe of nephridium
Two latero-dorsals of opposite sides are connected by a transverse loop above the dorsal channel
There are 17 such loops, called the dorsal commissures of the lateral channels, one in each segment from segments 6 to 22.
Latero-dorsal is also connected with the latero-lateral of its own side by a longitudinal lateral commissure
Latero-laterals and latero-dorsals are collecting branches and their openings into lateral channels are guarded by valves.
c) latero-ventral
arises from the inner side of lateral channel and at once gives off a branch to supply nephridium and ventro-lateral regions of body wall.
Then it bifurcates into two diverging branches, anterior and posterior. These unite with corresponding fellows of opposite side, beneath ventral channel, by the ventral commissures of the laterals, forming a characteristic rhomboidal figure.
18 such rhomboids are present, one in each segment from 6th to 23rd segment.
Rhomboids of adjacent segments are also connected together by three longitudinal intersegmental commissures, one median and two lateral.
Latero-ventrals supply branches to nephridia, ventral side of alimentary canal and reproductive organs
Anteriorly, both lateral channels break up in 6th segment into capillaries, while posteriorly they open into the dilatation of ventral channel where all the four channels are in direct communication.
I) Haemocoelomic channels
II) Circulation of Haemocoelomic fluid
Four longitudinal sinuses or channels
A) One dorsal
B) One ventral and
C) Two lateral channels & their branches
These channels are not true blood vessels but remnants of original coelom
Dorsal and ventral channels- non-contractile thin walls made of connective tissue and coelomic epithelium
Lateral channels- secondarily acquire contractile and thick muscular walls and appear like true blood vessels
Through haemocoelomic channels- circulates the red-coloured haemocoelomic fluid containing amoeboid corpuscles and dissolved haemoglobin.
Amoeboid corpuscles or coelomocytes-phagocytic in nature
A) Dorsal Channel
Runs mid-dorsally, below body wall, attached to the alimentary canal
Takes up a sinuous course
Anteriorly runs up to 6th segment and breaks up into smaller branches and capillaries, which extend into the first five segments.
Posteriorly, it bifurcates in 22nd segment
The two branches of the bifurcation passes ventrally around rectum to join the posterior dilatation of ventral channel
Has thin, non-contractile, wall and is without valves
Its haemocoelomic fluid runs from posterior to anterior side.
It is a distributing channel
It gives out two types of branches
1) Dorso-laterals
2) Dorso-intestinals
1) Dorso-laterals
Two pairs arise ventro-laterally from dorsal channel in each segment
Each branch runs outwards to form a capillary plexus in dorsal and dorso-lateral regions of body wall
2) Dorso-intestinals
These are numerous small branches arising mid-ventrally from dorsal channel, all along its length.
These supply the gut wall
B) Ventral Channel
Runs mid-ventrally beneath alimentary canal, from one end of body to other, along a straight course.
Wider than dorsal channel and encloses the entire central nervous system including nerve ring and ventral nerve cord
Somewhat dilated around the segmental nerve ganglia and the terminal ganglionic mass.
Non-contractile and is without valves
Acts as a distributing channel
Haemocoelomic fluid flows from anterior to posterior side
Gives out two pairs of branches in each segment
a) First pair:
First pair or cutaneous branches are given out at the level of segmental nerve ganglion
Branch of each side at once bifurcates into a ventral branch, forming a capillary network in the ventro-lateral region of body wall, and an abdomino-dorsal branch, which runs vertically upwards with the dorso-ventral muscle and forms dorso-lateral cutaneous plexus.
a) Second pair:
second pair or nephridial branches are given out just behind the segmental ganglion of ventral nerve cord
Nephridial branch of each side runs outwards, and reaches the testis sac of its side
It widens into two or three closely set saccules, the perinephrostomial ampullae, containing a ciliated organ
The branch then continues outwards to supply the bodywall, sending on its way, a small branch to the nephridium
Ciliated organ manufactures coelomic corpuscles for the haemocoelomic system and its cilia help in the circulation of haemocoelomic fluid.
There are only 11 pairs of nephridial branches, one pair in each of the segments 12 to 22, which contain testis sacs.
Lateral Channels
There are two lateral haemocoelomic channels placed one on either side of alimentary canal
Wide and uniform in diameter, with thick muscular and contractile walls
Has valves like true blood vessels
Haemocoelomic fluid flows in them from behind forwards.
They are collecting as well as distributing channels
In each segment, each lateral channel receives on its outer side two branches
a) latero-lateral
b) latero-dorsal and gives off on the inner side one branch, the
c) latero-ventral
a) latero-lateral:
A short latero-lateral is formed by branches from lateral region of body wall and nephridia
It joins the lateral channel at the level of nephridial vesicle.
b) latero-dorsal
A large latero-dorsal is formed by branches from dorsal and dorso-lateral regions of body wall, gut wall and nephridium.
Joins the lateral channel at the level of main lobe of nephridium
Two latero-dorsals of opposite sides are connected by a transverse loop above the dorsal channel
There are 17 such loops, called the dorsal commissures of the lateral channels, one in each segment from segments 6 to 22.
Latero-dorsal is also connected with the latero-lateral of its own side by a longitudinal lateral commissure
Latero-laterals and latero-dorsals are collecting branches and their openings into lateral channels are guarded by valves.
c) latero-ventral
arises from the inner side of lateral channel and at once gives off a branch to supply nephridium and ventro-lateral regions of body wall.
Then it bifurcates into two diverging branches, anterior and posterior. These unite with corresponding fellows of opposite side, beneath ventral channel, by the ventral commissures of the laterals, forming a characteristic rhomboidal figure.
18 such rhomboids are present, one in each segment from 6th to 23rd segment.
Rhomboids of adjacent segments are also connected together by three longitudinal intersegmental commissures, one median and two lateral.
Latero-ventrals supply branches to nephridia, ventral side of alimentary canal and reproductive organs
Anteriorly, both lateral channels break up in 6th segment into capillaries, while posteriorly they open into the dilatation of ventral channel where all the four channels are in direct communication.
Friday, December 30, 2016
GENETIC SELECTION
Genetic selection
Selection is the stage of a genetic algorithm in which individual genomes are chosen from a population for later breeding (using the crossover operator).
Genetic selection is the process by which certain traits become more prevalent in a species than other traits. The traits seen in an organism are due to the genes found on their chromosomes. The genes code for the traits that we are able to observe.
Genes have more than one version or allele. We inherit one allele for every gene from each of our parents as shown in Figure 1. Some alleles are seen more frequently in a population because there are factors that select these genes.
In natural selection, natural forces determine the traits seen in an organism. A variation or allele of a trait makes some individuals more suited to survive in the environment. Mating behavior that leads to a sexual preference for a trait is also natural selection.
Natural selection also occurs when a species has a preference for certain traits for sexual reasons. Male peafowl (peacocks) have elaborate tail feathers because female peacocks are attracted to really nice tails. This is called sexual selection since traits are being selected for sexual reasons.
Artificial selection involves human interference. Humans have been selecting various traits in other organisms for thousands of years. It is how we have developed a huge variety in the colors and flavors of apples. It is also the reason we have little tiny dogs and extremely large dogs. We select traits in plants and animals to use them to our advantage. Artificial selection in plants and animals is not seen as being as controversial, as it is with humans. Genetic selection in humans raises ethical questions, such as who gets Syndrome, Sickle Cell Anemia, Cystic Fibrosis, and Tay-Sachs disease, especially in cases where the mother is at risk.
Mass selection
Mass selection is a common plant breeding practice and effective when traits are highly heritable and easily identified.
Genotypic selection
Genotypic selection' is a term that refers to the. DNA-based enrichment of a particular allele.
Family selection
Family selection refers to mating of organisms from the same ancestral stock that are not directly related to each other. Pure-line selectioninvolves selecting and breeding progeny from superior.
Sib selection
Sib selection is a method of sequential fractionation of a heterogeneous sample that can be applied to isolation of a sequence, gene, or gene family from a complete library.
Progeny testing
Progeny testing is a process by which a sire's genetic merit is measured through the performance of his progeny. Progeny testing is relevant in sheep when meat yield and meat quality traits are important selection criteria.
Combined selection
Combined selection is a technique used to identify individuals with better additive genetic value in a population under selection, using information from the individual itself and its relatives. Such procedure should increase the efficiency of the selection process, maximizing the expected genetic gain. This selection procedure was discussed first by Lush (1947a,b) and can be used successfully in both animal and plant breeding (Bueno Filho, 1992 and Morais, 1992). Its main limitation may be a marked reduction in the genetic variability in the population, with one or few selection cycles, because of the great decrease in its effective size resulting from the selection of many related individuals (Morais, 1992). However, this can be overcome by defining a maximum number of individuals to be selected in the same family (Morais, 1992).
Selection is the stage of a genetic algorithm in which individual genomes are chosen from a population for later breeding (using the crossover operator).
Genetic selection is the process by which certain traits become more prevalent in a species than other traits. The traits seen in an organism are due to the genes found on their chromosomes. The genes code for the traits that we are able to observe.
Genes have more than one version or allele. We inherit one allele for every gene from each of our parents as shown in Figure 1. Some alleles are seen more frequently in a population because there are factors that select these genes.
In natural selection, natural forces determine the traits seen in an organism. A variation or allele of a trait makes some individuals more suited to survive in the environment. Mating behavior that leads to a sexual preference for a trait is also natural selection.
Natural selection also occurs when a species has a preference for certain traits for sexual reasons. Male peafowl (peacocks) have elaborate tail feathers because female peacocks are attracted to really nice tails. This is called sexual selection since traits are being selected for sexual reasons.
Artificial selection involves human interference. Humans have been selecting various traits in other organisms for thousands of years. It is how we have developed a huge variety in the colors and flavors of apples. It is also the reason we have little tiny dogs and extremely large dogs. We select traits in plants and animals to use them to our advantage. Artificial selection in plants and animals is not seen as being as controversial, as it is with humans. Genetic selection in humans raises ethical questions, such as who gets Syndrome, Sickle Cell Anemia, Cystic Fibrosis, and Tay-Sachs disease, especially in cases where the mother is at risk.
Mass selection
Mass selection is a common plant breeding practice and effective when traits are highly heritable and easily identified.
Genotypic selection
Genotypic selection' is a term that refers to the. DNA-based enrichment of a particular allele.
Family selection
Family selection refers to mating of organisms from the same ancestral stock that are not directly related to each other. Pure-line selectioninvolves selecting and breeding progeny from superior.
Sib selection
Sib selection is a method of sequential fractionation of a heterogeneous sample that can be applied to isolation of a sequence, gene, or gene family from a complete library.
Progeny testing
Progeny testing is a process by which a sire's genetic merit is measured through the performance of his progeny. Progeny testing is relevant in sheep when meat yield and meat quality traits are important selection criteria.
Combined selection
Combined selection is a technique used to identify individuals with better additive genetic value in a population under selection, using information from the individual itself and its relatives. Such procedure should increase the efficiency of the selection process, maximizing the expected genetic gain. This selection procedure was discussed first by Lush (1947a,b) and can be used successfully in both animal and plant breeding (Bueno Filho, 1992 and Morais, 1992). Its main limitation may be a marked reduction in the genetic variability in the population, with one or few selection cycles, because of the great decrease in its effective size resulting from the selection of many related individuals (Morais, 1992). However, this can be overcome by defining a maximum number of individuals to be selected in the same family (Morais, 1992).
Thursday, December 1, 2016
Practical Manual B.Voc
Fresh water fishes
Catla catla
1. Catla (Catla catla), also known as the major (Indian) carp.
2. Catla is a fish with large and broad head, a large protruding lower jaw and upturned mouth. It has large, greyish scales on dorsal side and whitish on belly.
3. Body short and deep, somewhat laterally compressed, its depth more than head length;
4. head very large, its depth exceeding half the head length;
5. body with conspicuously large cycloid scales,
Kingdom: Animalia
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Genus: Labeo
Species: L. rohita
Labeo rohita
1. Body bilaterally symmetrical, moderately elongate, its dorsal profile more arched than the ventral profile;
2. Body with cycloid scales, head without scale; snout fairly depressed, projecting beyond mouth, without lateral lobe; eyes dorsolateral in position, not visible from outside of head;
3. Mouth small and inferior; lips thick and fringed with a distinct inner fold to each lip, lobate or entire;
4. A pair of small maxillary barbels concealed in lateral groove; no teeth on jaws; pharyngeal teeth in three rows; upper jaw not extending to front edge of eye;
5. Simple (unbranched) dorsal fin rays three or four, branched dorsal fin rays 12 to 14; dorsal fin inserted midway between snout tip and base of caudal fin;
6. Pectoral and pelvic fins laterally inserted; pectoral fin devoid of an osseous spine; caudal fin deeply forked
7. Colour bluish on back, silvery on flanks and belly.
Kingdom: Animalia
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Subfamily: Labeoninae
Genus: Cirrhinus
Cirrhinus mrigala
1. Body bilaterally symmetrical and streamlined, its depth about equal to length
2. of head; body with cycloid scales,
3. Head without scales; snout blunt, often with pores; mouth broad, transverse; upper lip entire and not continuous with lower lip, lower lip most indistinct;
4. Single pair of short rostral barbels; pharyngeal teeth in three rows, 5.4.2/2.4.5 pattern; lower jaw with a small post-symphysial knob or tubercle;
5. Origin of dorsal fin nearer to end of snout than base of caudal; dorsal fin as high as body with 12 or 13 branched rays;
6. Unbranched ray of dorsal fin non-osseous and non-serrated; pectoral fins shorter than head; caudal fin deeply forked; anal fin not extending to caudal fin; lateral line with 40-45 scales;
7. Lateral transverse scale rows 6-7/5½-6 between lateral line and pelvic fin base; usually dark grey above, silvery beneath; dorsal fin greyish; pectoral, pelvic and anal fins orange-tipped
Catla catla
1. Catla (Catla catla), also known as the major (Indian) carp.
2. Catla is a fish with large and broad head, a large protruding lower jaw and upturned mouth. It has large, greyish scales on dorsal side and whitish on belly.
3. Body short and deep, somewhat laterally compressed, its depth more than head length;
4. head very large, its depth exceeding half the head length;
5. body with conspicuously large cycloid scales,
Kingdom: Animalia
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Genus: Labeo
Species: L. rohita
Labeo rohita
1. Body bilaterally symmetrical, moderately elongate, its dorsal profile more arched than the ventral profile;
2. Body with cycloid scales, head without scale; snout fairly depressed, projecting beyond mouth, without lateral lobe; eyes dorsolateral in position, not visible from outside of head;
3. Mouth small and inferior; lips thick and fringed with a distinct inner fold to each lip, lobate or entire;
4. A pair of small maxillary barbels concealed in lateral groove; no teeth on jaws; pharyngeal teeth in three rows; upper jaw not extending to front edge of eye;
5. Simple (unbranched) dorsal fin rays three or four, branched dorsal fin rays 12 to 14; dorsal fin inserted midway between snout tip and base of caudal fin;
6. Pectoral and pelvic fins laterally inserted; pectoral fin devoid of an osseous spine; caudal fin deeply forked
7. Colour bluish on back, silvery on flanks and belly.
Kingdom: Animalia
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Cypriniformes
Family: Cyprinidae
Subfamily: Labeoninae
Genus: Cirrhinus
Cirrhinus mrigala
1. Body bilaterally symmetrical and streamlined, its depth about equal to length
2. of head; body with cycloid scales,
3. Head without scales; snout blunt, often with pores; mouth broad, transverse; upper lip entire and not continuous with lower lip, lower lip most indistinct;
4. Single pair of short rostral barbels; pharyngeal teeth in three rows, 5.4.2/2.4.5 pattern; lower jaw with a small post-symphysial knob or tubercle;
5. Origin of dorsal fin nearer to end of snout than base of caudal; dorsal fin as high as body with 12 or 13 branched rays;
6. Unbranched ray of dorsal fin non-osseous and non-serrated; pectoral fins shorter than head; caudal fin deeply forked; anal fin not extending to caudal fin; lateral line with 40-45 scales;
7. Lateral transverse scale rows 6-7/5½-6 between lateral line and pelvic fin base; usually dark grey above, silvery beneath; dorsal fin greyish; pectoral, pelvic and anal fins orange-tipped
Friday, November 18, 2016
Chromosomal organisation in Prokaryotes and Eukaryotes
The chromosomes are the nuclear components of special organisation, individuality and function.
They are capable of self-reproduction and play a vital role in heredity, mutation, variation and evolutionary development of the species.
Karl Nagli (1842) observed rod-like chromosomes in the nuclei of plant cells.
E. Russow (1872) made the first serious attempt to describe chromosomes.
E. Strasburger (1875) discovered thread-like structures which appeared during cell division.
Walter Flemming (1878) introduced the term chromatin to describe the thread-like material of the nucleus that became intensely coloured after staining.
W. Roux (1883) suspected the involvement of the chromosomes in the mechanism of inheritance.
Benden and Bovery (1887) reported that number of chromosomes for each species was constant.
The present name chromosome (Gr., chrom=colour, soma=body) was coined by W. Waldeyer (1888) to darkly stained bodies of nucleus.
W. S. Sutton and T. Boveri in 1902 suggested that chromosomes were the physical structures which acted as messengers of
In 1914, Robert Feulgen demonstrated a colour test known as Feulgen reaction for the DNA. In 1924, he showed that chromosomes contain DNA.
Prokaryotic genome
Bacterial DNA:
In bacteria and blue-green algae, the hereditary material is organised into a single large circular chromosome composed of a circular molecule of double stranded DNA. It is known as bacterial chromosome or nucleoid.
It lies free in the cytoplasm in the nuclear zone and has no protein around the DNA molecule, as is found in eukaryotic chromosome.
Some RNA is found associated with it and forms backbone or core. DNA molecule is supercoiled.
The circular chromosome of Escherichia coli has a contour length of about 1,360mµ and is about 20Ao broad.
Its molecular weight is about 2.8×109. It has about 50 or more highly twisted or supercoiled loops and about four million nucleotide pairs.
In addition to the single large circular chromosome, each bacterial cell contains from 1 to 20 much smaller circular duplex DNA molecules which are called plasmids.
Some of the plasmids become incorporated into the bacterial chromosome and are called episomes.
These are sometimes transferred from one bacterial cell to another during conjugation and give them new characteristics
EUKARYOTIC CHROMOSOMES
MORPHOLOGY:
Size:
The size of chromosome is normally measured at mitotic metaphase and may be as short as 0.25 μm in fungi and birds, or as long as 30 μm in some plants such as Trillium.
However, most metaphase chromosomes fall within a range of 3μm in fruitfly (Drosophila), to 5μm in man and 8μm to 12μm in maize.
The organisms with less number of chromosome contain comparatively large-sized chromosomes than the chromosomes of the organisms having many chromosomes.
Number:
The number of the chromosomes is constant for a particular species. Therefore, these are of great importance in the determination of the phylogeny and taxonomy of the species.
The number or set of the chromosomes of the gametic cells such as sperms and ova is known as the gametic, reduced or haploid sets of chromosomes.
The haploid set of the chromosomes is also known as the genome.
The somatic or body cells of most organisms contain two haploid set or genomes and are knows as the diploid cells.
The diploid cells achieve the diploid set of the chromosomes by the union of the haploid male and female gametes in the sexual reproduction.
The number of chromosomes in each somatic cell is the same for all members of a given species.
The organism with the lowest number of the chromosomes is the nematode, Ascaris megalocephalus univalens which has only two chromosomes in the somatic cells (i.e., 2n =2).
In the radiolarian protozoan Aulacantha is found a diploid number of approximately 1600 chromosomes.
Autosomes and Sex chromosomes
In a diploid cell, there are two of each kind of chromosome (these are termed homologous chromosomes), except for the sex chromosomes.
One sex has two of the same kind of sex chromosome and the other has one of each kind.
For example, in human, there are 23 pairs of homologous chromosomes (i.e., 2n = 46 ; a chromosome number which was established by Tijo and Levan in 1956).
The human female has 44 non-sex chromosomes, termed autosomes and one pair of homomorphic (morphologically similar) sex chromosomes given the designation XX.
The human male has 44 autosomes and one pair of heteromorphic or morphologically dissimilar sex chromosomes, i.e., one X chromosome and one Y chromosome.
Shape:
The shape of the chromosomes is changeable from phase to phase in the continuous process of the cell growth and cell division.
In the resting phase or interphase stage of the cell, the chromosomes occur in the form of thin, coiled, elastic and contractile, thread-like stainable structures, the chromatin threads.
In the metaphase and the anaphase, the chromosomes become thick and filamentous. Each chromosome contains a clear zone known as centromere or kinetocore, along their length.
The centromere divides the chromosomes into two parts, each part is called chromosome arm. The position of centromere varies form chromosome to chromosome and it provides different shapes.
Telocentric. The rod-like chromosomes which have the centromere on the proximal end are known as the telocentric chromosomes.
2. Acrocentric. The acrocentric chromosomes are also rod-like in shape but these have the centromere at one end and thus giving a very short arm and an exceptionally long arm. The locusts (Acrididae) have the acrocentirc chromosomes
3. Submetacentric. The submetacentric chromosomes are J- or L-shaped. In these, the centromere occurs near the centre or at medium portion of the chromosome and thus forming two unequal arms.
4. Metacentric. The metacentric chromosomes are V-shaped and in these chromosomes the centromere occurs in the centre and forming two equal arms. The amphibians have metacentric chromosomes.
Structure:
While describing the structure of the chromosomes during various phases of cell cycle, cell biologists have introduced many terms for their various components.
1. Chromatid. At mitotic metaphase each chromosome consists of two symmetrical structures, called chromatids. Each chromatid contains a single DNA molecule.
Both chromatids are attached to each other only by the centromere and become separated at the beginning of anaphase, when the sister chromatids of a chromosome migrate to the opposite poles.
2. Chromonema (ta). During mitotic prophase the chromosomal material becomes visible as very thin filaments, called chromonemata (a term coined by Vejdovsky in 1912).
A chromonema represents a chromatid in the early stages of condensation. Therefore, ‘chromatid’ and ‘chromonema’ are two names for the same structure : a single linear DNA molecule with its associated proteins. The chromonemata form the gene-bearing portions of the chromosomes.
3. Chromomeres. The chromomeres are bead-like accumulations of chromatin material that are sometimes visible along interphase chromosomes.
The chromomere-bearing chromatin has an appearance of a necklace in which several beads occur on a string.
Chromomeres become especially clear in the polytene chromosomes, where they become aligned side by side, constituting the chromosome beads.
At metaphase the chromosomes are tightly coiled and the chromomeres are no longer visible.
4. Centromere and kinetochore. centromere is the region of the chromosome to which are attached the fibres of mitotic spindle.
The centromere lies within a thinner segment of chromosome, the primary constriction. The regions of chromosome flanking the centromere contain highly repetitive DNA and may stain more intensely with the basic dyes.
Centromeres are found to contain specific DNA sequences with special proteins bound to them, forming a disc-shaped structure, called kinetochore
Under the EM, the kinetochore appears as a plate - or cup-like disc, 0.20 to 0.25 nm, in diameter situated upon the primary constriction or centromere.
In thin electron microscopic sections, the kinetochore shows a trilaminar structure, i.e., a 10 nm thick dense outer proteinaceous layer, a middle layer of low density and a dense inner layer tightly bound to the centromere
The DNA of centromere does not exist in the form of nucleosome
During mitosis, 4 to 40 microtubules of mitotic spindle become attached to the kinetochore and provide the force for chromosomal movement during anaphase.
The main function of the kinetochore is to provide a centre of assembly for microtubules, i.e., it serves as a nucleation centre for the polymerization of tubulin protein into microtubules
The chromosomes of most organisms contain only one centromere and are known as monocentric chromosomes.
Some species have diffuse centromeres, with microtubules attached along the length of the chromosome, which are called holocentric chromosomes.
In some chromosomal abnormality (induced for example by X-rays), chromosomes may break and fuse with other, producing chromosomes without centromere (acentric chromosomes) or with two centromeres (dicentric chromosomes).
Both types of these chromosomal aberrations are unstable. The acentric chromosomes cannot attach to the mitotic spindle and remain in the cytoplasm. The dicentric chromosomes lead to fragmentation, since, two centromeres tend to migrate to opposite poles.
5. Telomere. (Gr., telo=for; meros=part). Each extremity of the chromosome has a polarity and therefore, it prevents other chromosomal segments to be fused with it. The chromosomal ends are known as the telomeres. If a chromosome breaks, the broken ends can fuse with each other due to lack of telomeres.
6. Secondary constriction. The chromosomes besides having the primary constriction or the centromere possess secondary constriction at any point of the chromosome.
Constant in their position and extent, these constrictions are useful in identifying particular chromosomes in a set.
Secondary constrictions can be distinguished from primary constriction or centromere, because chromosome bends (or exhibits angular deviation) only at the position of centromere during anaphase.
7. Nucleolar organizers. These areas are certain secondary constrictions that contain the genes coding for 5.8S, 18S and 28S ribosomal RNA and that induce the formation of nucleoli.
The secondary constriction may arise because the rRNA genes are transcribed very actively and, thus, interfering with chromosomal condensation.
In human beings, the nucleolar organizers are located in the secondary constrictions of chromosomes 13, 14, 15, 21 and 22, all of which are acrocentric and have satellites.
8. Satellite. Sometimes the chromosomes bear round elongated or knob-like appendages known as satellites.
The satellite remains connected with the rest of the chromosome by a thin chromatin filament.
The chromosomes with the satellite are designated as the sat chromosomes. The shape and size of the satellite remain constant.
KARYOTYPE AND IDIOGRAM
All the members of a species of a plant or the animal are characterized by a set of chromosomes which have certain constant characteristics.
These characteristics include the number of chromosomes, their relative size, position of the centromere, length of the arms, secondary constrictions and satellites.
The term karyotype has been given to the group of characteristics that identifies a particular set of chromosomes.
A diagrammatic representation of a karyotype (or morphological characteristics of the chromosomes) of a species is called idiogram.
Generally, in an idiogram, the chromosomes of a haploid set of an organism are ordered in a series of decreasing size.
Sometimes an idiogram is prepared for the diploid set of chromosomes, in which the pairs of homologues are ordered in a series of decreasing size.
MATERIAL OF THE CHROMOSOMES
The material of the chromosomes is the chromatin. Depending on their staining properties, the following two types of chromatin may be distinguished in the interphase nucleus :
1. Euchromatin. Portions of chromosomes that stain lightly are only partially condensed; this chromatin is termed euchromatin.
It represents most of the chromatin that disperse after mitosis has completed. Euchromatin contains structural genes which replicate and transcribe during G1 and Sphase of interphase.
The euchromatin is considered genetically active chromatin, since it has a role in the phenotype expression of the genes.
2. Heterochromatin. In the dark-staining regions, the chromatin remains in the condensed state and is called heterochromatin.
In 1928, Heitz defined heterochromatin as those regions of the chromosome that remain condensed during interphase and early prophase and form the so-called chromocentre.
Heterochromatin is characterized by its especially high content of repetitive DNA sequences and contains very few, if any, structural genes (i.e., genes that encode proteins).
CHEMICAL COMPOSITION
Chromatin which has been isolated from rat liver contains DNA, RNA and protein. The proteinof chromatin is of two types : the histones and the non-histones. Rat liver chromatin has been used as a model for chromatin.
1. DNA
DNA is the most important chemical component of chromatin, since it plays the central role of controlling heredity. The most convenient measurement of DNA is picogram (10-12 gm).
2. Histones
Histones are very basic proteins, basic because they are enriched in the amino acids arginine and lysine to a level of about 24 mole present. There are five types of histones in the eukaryotic chromosomes, namely H1, H2A, H2B, H3 and H4.
Histones determining the structure of chromatin play a regulatory role in the repression activity of genes.
Friday, November 11, 2016
జరాయువు
జరాయువు అనగానేమి, వివిధ రకాల జరాయువులను వివరింపుము?
జ. జెన్ కిన్ సన్ జరాయువును తల్లికి మరియు అభివృద్ధిచెందుతున్న పిండమునకు మధ్య పదార్ధాల మార్పిడికి ఉపయోగపడే నిర్మాణముగా వర్ణించెను. మాస్ మాన్, జరాయువును తల్లికి మరియు పిండానికి మధ్య పదార్ధాల మార్పిడికొరకు – పిండబాహ్యత్వచాలు మరియు గర్భాశయ మ్యూకోసా పొరతో క
లసి ఏర్పడే అవయవముగా వర్ణించెను.
మాతృ మరియు భ్రూణ కణజాలముల కలయిక వలన ఏర్పడే నిర్మాణమును జరాయువు అంటారు. ఇది తల్లి నుంచి పిండమునకు పోషకపదార్ధములు సరఫరా చేసే అవయవముగా ఉండవలెను.
జరాయువు ఏర్పాటు, నిర్మాణం
జరాయువు నిర్మాణంలో ప్రాధమికంగా ఆరు రకాల కణజాలాలు పాల్గొంటాయి. వీటిలో మూడు పిండ కణజాలాలు కాగా మిగిలిన మూడు మాతృగర్భాశయ కణజాలాలు
పిండకణజాలాలు
ఎ. పరాయు కణజాలం లేదా భ్రూణ ఉపకళా కణజాలం
బి. భ్రూణ సంయోజక కణజాలం
సి. భ్రూణ ఎండోథీలియం
మాతృ గర్భాశయ కణజాలాలు
ఎ. మాతృ గర్భాశయ ఉపకళా కణజాలం
బి. మాతృ గర్భాశయ సంయోజక కణజాలం
సి. మాతృ గర్భాశయ ఎండోథీలియం
జరాయువు లక్షణాలు ఎ. జరాయువు పిండాన్ని మాతృ కణజాలాన్ని కలుపుతూ ఏర్పడిన నిర్మాణం
బి. ఇది ప్రధానంగా పోషకపదార్ధాలు, ఆక్సిజనును తల్లినుంచి పిండానికి అంద చేయటానికి తోడ్పడుతుంది.
సి. తల్లి, పిండం రక్తకణాలు పరస్పరం కలియకుండా జరాయువు ఒక అడ్డు త్వచం వలె పనిచేస్తుంది.
జరాయువు రకాలు
జరాయువును వివిధ అంశాల ప్రాతిపదికన వివిధ రకాలుగా పేర్కొంటారు అవి
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రకాలు
2. గర్భాశయకుడ్యంతో జరాయువు కలయిక ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
3. అంకురికలు విస్తరణ ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
4. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయు రకాలు
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రకాలు
పిండంలో సొనసంచి, ఉల్బం ( ఆమ్నియాన్), అళిందం (అల్లంటాయిస్)
పరాయువు అను నాలుగు పిండ బాహ్య త్వచాలు ఉంటాయి. వీటిలో ఉల్భం
మినహాయించి మిగిలిన మూడు జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనటాన్ని గమనించవచ్చును.
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రెండురకాలు. అవి
ఎ. సొనసంచి జరాయువు: ఈ రకం జరాయువు ఏర్పాటులో పరాయువు, సొనసంచి పాల్గొంటాయి. దీన్ని కొరియో వైటల్లైన్ జరాయువు అని కూడా పిలుస్తారు. ఇది అత్యంత ప్రాధమిక రకానికి చెందిన జరాయువు.
ఉదా: డైడెల్ఫిస్ వర్జీనియానా (అపొజం), మార్సూపియల్ కేట్
బి. అళింద పరాయువులతో ఏర్పడే జరాయువు: ఇందులో జరాయువు ఏర్పడటంలో పరాయువు, అళిందము ప్రధాన పాత్రవహిస్తాయి. ఈ రెండిటి కలయిక వల్ల అళింద-పరాయుత్వచం ఏర్పడును. ఈ త్వచం వెలుపలివైపునుంచి సన్నని వేళ్ళ వంటి అంకురికలు ఏర్పడతాయి. ఇదేసమయంలో గర్భాశయకుడ్యం వెలుపలి గోడలపై చిన్న చిన్న గుంతలవంటి నిర్మాణాలు ఏర్పడతాయి. అంకురికలు ఈ గుంతలలోకి చొచ్చుకొని పోయి మాతృగర్భాశయకుడ్యం నుంచి పోషకపదార్ధాలను పీల్చుకొంటాయి. ఈ రకమైన జరాయువు యూథీరియా క్షీరదాలలో కనిపిస్తుంది.
2. గర్భాశయకుడ్యంతో జరాయువు కలయిక ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
పరాయువు నుంచి ఏర్పడిన అంకురికలు గర్భాశయపు కుడ్యంలోకి వదులుగా లేదా బిగుతుగా అతుక్కొని ఉంటాయి. ఈ కలయిక ఆధారంగా అళిందపరాయు రకపు జరాయువును రెండురకాలుగా పేర్కొంటారు. అవి
ఎ. అపాతుకీ జరాయువు పరాయు అంకురికలు గర్భాశయగోడలతో వదులుగా చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ప్రసవసమయంలో ఇవి వెనుకకు లాగబడతాయి. ఇందువల్ల గర్భాశయపు గోడలు పెద్దగా గాయపడవు. కాబట్టి రక్తస్రావం ఉండదు.
ఉదా: గిట్టలు కలిగిన అంగ్యులేట్స్
బి. పాతుకీ జరాయువు ఈ రకపు జరాయువులో పరాయువు, మాతృగర్భాశయపు కుడ్య ఉపకళాకణజాలం దృఢంగా కలిసిపోయి ఉంటాయి. అంకురికలు చెట్టువేరులాగ అనేక శాఖలు కలిగిఉండి గర్భాశయ గోడలలోకి చొచ్చుకొని పోయిఉంటాయి. ఇక్కడ జరాయువు నిర్మాణంలో పాల్గొనే గర్బాశయ కుడ్యాన్ని డెసిడ్యువా అంటారు.
జరాయువు యొక్క ఈ రకమైన నిర్మాణం వలన ప్రసవసమయంలో గర్భాసయ గోడలు (డెసిడ్యువా) పెకలించబడతాయి. దానివల్ల గర్భాశయగోడలు గాయపడి అధికంగా రక్తస్రావం జరుగును.
ఉదా; గబ్బిలాలు, రొడెన్షియా (ఎలుకలు), ప్రైమేట్లు (కోతులు)
కుందేలులో పాతుకీ జరాయువు అయినప్పటికీ, నిర్మాణం కొంచెం భిన్నంగా ఉంటుంది. ప్రసవసమయంలో గర్భాసయ గోడలలోని శ్లేష్మ పటలం జారాయువుతో పాటు పడిపోతుంది. ఇక్కడ గర్భాశయగోడలు పెద్దగా గాయపడవు కనుక రక్తస్రావం జరగదు. కాబట్టి కుందేలులోని జరాయువును అర్ధపాతుకీ జరాయువు అంటారు.
3 అంకురికలు విస్తరణ, ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
పరాయువుపై ఉండే అంకురికలు విస్తరణ, ఆకృతిల పరంగా కోరియో అల్లంటాయిస్ జరాయువును ఆరు రకాలుగా పేర్కొన వచ్చును. అవి
ఎ. వ్యాపన జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికలు మొత్తం పరాయువుపై అసంఖ్యాకంగా ఉండి వెజల్లినట్లుగా వ్యాపించిఉండును. ఈ అంకురికలు గర్భాశయకుడ్యంలోకి చొచ్చుకొని పోవు. ఉదా: పంది, గుర్రం
బి. బీజదళ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికల గుంపులు మొక్క బీజదళాల మాదిరిగా అక్కడక్కడా అమరి ఉంటాయి. వీటినడుమ మృదువైన పరాయువు ఉంటుంది. ఈ అంకురికలు గర్భాశయకుడ్యంలోనికి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా: ఆవు, గొర్రె, జింక
సి. ఇంటర్మీడియట్ జరాయువు: ఇది వ్యాపన జరాయువు, బీజదళ జరాయువులకు మధ్యస్థంగా ఉంటుంది. ఇందులో అంకురికలు వెదజల్లబడి మరియు గుంపులు గుంపులుగాను కూడా ఉంటాయి. ఉదా: జిరాఫి, ఒంటె
డి. మాండలిక జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువు లో అంకురికలు, పరాయువు మధ్యభాగాన్ని చుట్టి పట్టీలవంటి నిర్మాణాల్ని ఏర్పరుస్తాయి. ఈ అంకురికలు గర్భాశయ కుడ్యంలోనికి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా: నక్క లో మాండలిక జరాయువు రెండు పట్టీలను ఏర్పరచును, కుక్క లో ఒకపట్టీ ఉండును
ఇ. చక్రాభ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికలన్నీయూ పరాయువు మీద ఒకే చోట ఒక బిళ్ళ మాదిరి కేంద్రీకృతం అవుతాయి. ఇవి కూడా గర్భాశయకుడ్యంలోకి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా. రొడెన్షియా క్రమపు జీవులు
ఎఫ్. మెటా డిస్కాయిడల్ జరాయువు: ఇది చక్రాభ జరాయువు అయినప్పటికీ ఏర్పాటులో కొంచెం భిన్నంగా ఉంటుంది. ఇందులో అంకురికలు ప్రారంభ దశలో పరాయువు ఉపరితలం మొత్తం మీద సమానంగా విస్తరించి ఉంటాయి. క్రమేణా అవి ఒకటి లేదా అంతకన్నా ఎక్కువ డిస్క్ లేదా చక్రికల మాదిరిగా ఏర్పడి ఉదరతలానికి మాత్రమే పరిమితమై ఉంటాయి. ఉదా: ప్రైమేట్ లు
4. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయు రకాలు
జరాయువు ఏర్పాటులో కనిపించే మాతృ-భ్రూణ కణజాలాలు ప్రాధమికంగా ఆరు రకాలు. అవి
• గర్భాశయ ఉపకళా కణజాలం
• గర్భాశయ సంయోజక కణజాలం
• గర్భాశయ ఎండోథీలియం
• భ్రూణ/పరాయువు ఉపకళాకణజాలం
• భ్రూణ సంయోజక కణజాలం
• బ్రూణ ఎండోథీలియం
ఈ కణజాలాలలో అన్నీకానీ కొన్ని కానీ జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొంటాయి.
జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయువు అయిదు రకాలుగా ఉంటుంది. అవి
ఎ. ఎపిథీలియో- కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకపు జరాయువులో గర్భాశయపు ఉపకళ, పరాయువు యొక్క ఉపకళా కణజాలాలు జరాయువును ఏర్పరచును. పరాయు భ్రూణ అంకురికలు గర్భాశయ కుడ్యంతో పైపైన అమరి ఉంటాయి. ప్రసవసమయంలో గర్బాశయ గోడలు దెబ్బతినవు
బి. సిన్ డెస్మో-కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువుయొక్క ఉపకళా కణజాలాలు, గర్భాశయగోడల యొక్క సంయోజక కణజాలాలతో కలసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ గోడల ఉపకళ అంతరించును. ఈ పరిస్థితి సాధారణముగా బీజదళ జరాయువులో ఉండును. ఉదా: ఆవు, గొర్రె
సి. ఎండోథీలియో – కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువు యొక్క ఉపకళా కణజాలాలు గర్భాశయ గోడలయొక్క ఎండోథీలియల్ కణజాలాలతో కలసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ గోడల ఉపకళ, సంయోజక కణజాల పొరలు అదృశ్యమగును. ఇది మాండలిక జరాయుధారులలో కన్పించును
ఉదా; కుక్క, నక్క, పిల్లి
డి. హీమో – కోరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువు యొక్క సంయోజక కణజాలం గర్భాశయ రక్తనాళికలతో కలిసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ ఉపకళ, సంయోజక కణజాలం, రక్తనాళికల అంతఃస్తరం చిట్లి నశిస్తాయి. భ్రూణ అంకురికల యొక్క ఉపకళ బహుకేంద్రకయుతమైన సిన్సిషియం
గా మారును. వాటి సంయోజకకణజాలం పగులును. ఫలితంగా అంకురికలు సరాసరి మాతృ రక్తంతో సంబంధాన్ని పెంపొందించుకొంటాయి. ఉదా: మానవుడు, కోతులు
ఇ. హీమో- ఎండోథీలియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన పరాయువు యొక్క ఎండోథీలియల్ కణజాలం గర్భాశయ రక్తనాళాలతో నేరుగా సంబంధాన్ని పెట్టుకొంటుంది. అనగా గర్భాశయపు ఉపకళ, సంయోజక మరియు ఎండోథీలియల్ కణజాలాలు అదృశ్యం అవుతాయి. పిండముయొక్క ఉపకళ, సంయోజక కణజాలాలు కూడా అదృశ్యం అవుతాయి. ఫలితంగా బ్రూణ ఎండోథీలియం మాతృరక్తంలో మునిగి ఉంటుంది. ఉదా; ఎలుక
జరాయువు విధులు
1. జరాయువు పిండానికి పోషకాలను అందిస్తుంది
2. జరాయువు పిండ శ్వాస విసర్జక అవయువంగా పనిచేయును
3. జరాయువు ఎండోక్రైన్ గ్రంధిగా పనిచేసి, ప్రొజెస్టిరాజ్, ఎస్ట్రోజెన్ హార్మోనులను స్రవించును.
ప్రసవ సమయంలో జరాయువు నుంచి విడుదలైన రిలాక్సిన్ అనే హార్మోను సుఖప్రసవానికి
జ. జెన్ కిన్ సన్ జరాయువును తల్లికి మరియు అభివృద్ధిచెందుతున్న పిండమునకు మధ్య పదార్ధాల మార్పిడికి ఉపయోగపడే నిర్మాణముగా వర్ణించెను. మాస్ మాన్, జరాయువును తల్లికి మరియు పిండానికి మధ్య పదార్ధాల మార్పిడికొరకు – పిండబాహ్యత్వచాలు మరియు గర్భాశయ మ్యూకోసా పొరతో క
లసి ఏర్పడే అవయవముగా వర్ణించెను.
మాతృ మరియు భ్రూణ కణజాలముల కలయిక వలన ఏర్పడే నిర్మాణమును జరాయువు అంటారు. ఇది తల్లి నుంచి పిండమునకు పోషకపదార్ధములు సరఫరా చేసే అవయవముగా ఉండవలెను.
జరాయువు ఏర్పాటు, నిర్మాణం
జరాయువు నిర్మాణంలో ప్రాధమికంగా ఆరు రకాల కణజాలాలు పాల్గొంటాయి. వీటిలో మూడు పిండ కణజాలాలు కాగా మిగిలిన మూడు మాతృగర్భాశయ కణజాలాలు
పిండకణజాలాలు
ఎ. పరాయు కణజాలం లేదా భ్రూణ ఉపకళా కణజాలం
బి. భ్రూణ సంయోజక కణజాలం
సి. భ్రూణ ఎండోథీలియం
మాతృ గర్భాశయ కణజాలాలు
ఎ. మాతృ గర్భాశయ ఉపకళా కణజాలం
బి. మాతృ గర్భాశయ సంయోజక కణజాలం
సి. మాతృ గర్భాశయ ఎండోథీలియం
జరాయువు లక్షణాలు ఎ. జరాయువు పిండాన్ని మాతృ కణజాలాన్ని కలుపుతూ ఏర్పడిన నిర్మాణం
బి. ఇది ప్రధానంగా పోషకపదార్ధాలు, ఆక్సిజనును తల్లినుంచి పిండానికి అంద చేయటానికి తోడ్పడుతుంది.
సి. తల్లి, పిండం రక్తకణాలు పరస్పరం కలియకుండా జరాయువు ఒక అడ్డు త్వచం వలె పనిచేస్తుంది.
జరాయువు రకాలు
జరాయువును వివిధ అంశాల ప్రాతిపదికన వివిధ రకాలుగా పేర్కొంటారు అవి
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రకాలు
2. గర్భాశయకుడ్యంతో జరాయువు కలయిక ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
3. అంకురికలు విస్తరణ ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
4. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయు రకాలు
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రకాలు
పిండంలో సొనసంచి, ఉల్బం ( ఆమ్నియాన్), అళిందం (అల్లంటాయిస్)
పరాయువు అను నాలుగు పిండ బాహ్య త్వచాలు ఉంటాయి. వీటిలో ఉల్భం
మినహాయించి మిగిలిన మూడు జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనటాన్ని గమనించవచ్చును.
1. జరాయువు ఏర్పాటులో పిండబాహ్యత్వచాల పరంగా జరాయువు రెండురకాలు. అవి
ఎ. సొనసంచి జరాయువు: ఈ రకం జరాయువు ఏర్పాటులో పరాయువు, సొనసంచి పాల్గొంటాయి. దీన్ని కొరియో వైటల్లైన్ జరాయువు అని కూడా పిలుస్తారు. ఇది అత్యంత ప్రాధమిక రకానికి చెందిన జరాయువు.
ఉదా: డైడెల్ఫిస్ వర్జీనియానా (అపొజం), మార్సూపియల్ కేట్
బి. అళింద పరాయువులతో ఏర్పడే జరాయువు: ఇందులో జరాయువు ఏర్పడటంలో పరాయువు, అళిందము ప్రధాన పాత్రవహిస్తాయి. ఈ రెండిటి కలయిక వల్ల అళింద-పరాయుత్వచం ఏర్పడును. ఈ త్వచం వెలుపలివైపునుంచి సన్నని వేళ్ళ వంటి అంకురికలు ఏర్పడతాయి. ఇదేసమయంలో గర్భాశయకుడ్యం వెలుపలి గోడలపై చిన్న చిన్న గుంతలవంటి నిర్మాణాలు ఏర్పడతాయి. అంకురికలు ఈ గుంతలలోకి చొచ్చుకొని పోయి మాతృగర్భాశయకుడ్యం నుంచి పోషకపదార్ధాలను పీల్చుకొంటాయి. ఈ రకమైన జరాయువు యూథీరియా క్షీరదాలలో కనిపిస్తుంది.
2. గర్భాశయకుడ్యంతో జరాయువు కలయిక ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
పరాయువు నుంచి ఏర్పడిన అంకురికలు గర్భాశయపు కుడ్యంలోకి వదులుగా లేదా బిగుతుగా అతుక్కొని ఉంటాయి. ఈ కలయిక ఆధారంగా అళిందపరాయు రకపు జరాయువును రెండురకాలుగా పేర్కొంటారు. అవి
ఎ. అపాతుకీ జరాయువు పరాయు అంకురికలు గర్భాశయగోడలతో వదులుగా చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ప్రసవసమయంలో ఇవి వెనుకకు లాగబడతాయి. ఇందువల్ల గర్భాశయపు గోడలు పెద్దగా గాయపడవు. కాబట్టి రక్తస్రావం ఉండదు.
ఉదా: గిట్టలు కలిగిన అంగ్యులేట్స్
బి. పాతుకీ జరాయువు ఈ రకపు జరాయువులో పరాయువు, మాతృగర్భాశయపు కుడ్య ఉపకళాకణజాలం దృఢంగా కలిసిపోయి ఉంటాయి. అంకురికలు చెట్టువేరులాగ అనేక శాఖలు కలిగిఉండి గర్భాశయ గోడలలోకి చొచ్చుకొని పోయిఉంటాయి. ఇక్కడ జరాయువు నిర్మాణంలో పాల్గొనే గర్బాశయ కుడ్యాన్ని డెసిడ్యువా అంటారు.
జరాయువు యొక్క ఈ రకమైన నిర్మాణం వలన ప్రసవసమయంలో గర్భాసయ గోడలు (డెసిడ్యువా) పెకలించబడతాయి. దానివల్ల గర్భాశయగోడలు గాయపడి అధికంగా రక్తస్రావం జరుగును.
ఉదా; గబ్బిలాలు, రొడెన్షియా (ఎలుకలు), ప్రైమేట్లు (కోతులు)
కుందేలులో పాతుకీ జరాయువు అయినప్పటికీ, నిర్మాణం కొంచెం భిన్నంగా ఉంటుంది. ప్రసవసమయంలో గర్భాసయ గోడలలోని శ్లేష్మ పటలం జారాయువుతో పాటు పడిపోతుంది. ఇక్కడ గర్భాశయగోడలు పెద్దగా గాయపడవు కనుక రక్తస్రావం జరగదు. కాబట్టి కుందేలులోని జరాయువును అర్ధపాతుకీ జరాయువు అంటారు.
3 అంకురికలు విస్తరణ, ఆధారంగా జరాయువు రకాలు
పరాయువుపై ఉండే అంకురికలు విస్తరణ, ఆకృతిల పరంగా కోరియో అల్లంటాయిస్ జరాయువును ఆరు రకాలుగా పేర్కొన వచ్చును. అవి
ఎ. వ్యాపన జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికలు మొత్తం పరాయువుపై అసంఖ్యాకంగా ఉండి వెజల్లినట్లుగా వ్యాపించిఉండును. ఈ అంకురికలు గర్భాశయకుడ్యంలోకి చొచ్చుకొని పోవు. ఉదా: పంది, గుర్రం
బి. బీజదళ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికల గుంపులు మొక్క బీజదళాల మాదిరిగా అక్కడక్కడా అమరి ఉంటాయి. వీటినడుమ మృదువైన పరాయువు ఉంటుంది. ఈ అంకురికలు గర్భాశయకుడ్యంలోనికి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా: ఆవు, గొర్రె, జింక
సి. ఇంటర్మీడియట్ జరాయువు: ఇది వ్యాపన జరాయువు, బీజదళ జరాయువులకు మధ్యస్థంగా ఉంటుంది. ఇందులో అంకురికలు వెదజల్లబడి మరియు గుంపులు గుంపులుగాను కూడా ఉంటాయి. ఉదా: జిరాఫి, ఒంటె
డి. మాండలిక జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువు లో అంకురికలు, పరాయువు మధ్యభాగాన్ని చుట్టి పట్టీలవంటి నిర్మాణాల్ని ఏర్పరుస్తాయి. ఈ అంకురికలు గర్భాశయ కుడ్యంలోనికి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా: నక్క లో మాండలిక జరాయువు రెండు పట్టీలను ఏర్పరచును, కుక్క లో ఒకపట్టీ ఉండును
ఇ. చక్రాభ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో అంకురికలన్నీయూ పరాయువు మీద ఒకే చోట ఒక బిళ్ళ మాదిరి కేంద్రీకృతం అవుతాయి. ఇవి కూడా గర్భాశయకుడ్యంలోకి చొచ్చుకొని ఉంటాయి. ఉదా. రొడెన్షియా క్రమపు జీవులు
ఎఫ్. మెటా డిస్కాయిడల్ జరాయువు: ఇది చక్రాభ జరాయువు అయినప్పటికీ ఏర్పాటులో కొంచెం భిన్నంగా ఉంటుంది. ఇందులో అంకురికలు ప్రారంభ దశలో పరాయువు ఉపరితలం మొత్తం మీద సమానంగా విస్తరించి ఉంటాయి. క్రమేణా అవి ఒకటి లేదా అంతకన్నా ఎక్కువ డిస్క్ లేదా చక్రికల మాదిరిగా ఏర్పడి ఉదరతలానికి మాత్రమే పరిమితమై ఉంటాయి. ఉదా: ప్రైమేట్ లు
4. జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయు రకాలు
జరాయువు ఏర్పాటులో కనిపించే మాతృ-భ్రూణ కణజాలాలు ప్రాధమికంగా ఆరు రకాలు. అవి
• గర్భాశయ ఉపకళా కణజాలం
• గర్భాశయ సంయోజక కణజాలం
• గర్భాశయ ఎండోథీలియం
• భ్రూణ/పరాయువు ఉపకళాకణజాలం
• భ్రూణ సంయోజక కణజాలం
• బ్రూణ ఎండోథీలియం
ఈ కణజాలాలలో అన్నీకానీ కొన్ని కానీ జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొంటాయి.
జరాయువు ఏర్పాటులో పాల్గొనే కణజాలాల ఆధారంగా జరాయువు అయిదు రకాలుగా ఉంటుంది. అవి
ఎ. ఎపిథీలియో- కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకపు జరాయువులో గర్భాశయపు ఉపకళ, పరాయువు యొక్క ఉపకళా కణజాలాలు జరాయువును ఏర్పరచును. పరాయు భ్రూణ అంకురికలు గర్భాశయ కుడ్యంతో పైపైన అమరి ఉంటాయి. ప్రసవసమయంలో గర్బాశయ గోడలు దెబ్బతినవు
బి. సిన్ డెస్మో-కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువుయొక్క ఉపకళా కణజాలాలు, గర్భాశయగోడల యొక్క సంయోజక కణజాలాలతో కలసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ గోడల ఉపకళ అంతరించును. ఈ పరిస్థితి సాధారణముగా బీజదళ జరాయువులో ఉండును. ఉదా: ఆవు, గొర్రె
సి. ఎండోథీలియో – కొరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువు యొక్క ఉపకళా కణజాలాలు గర్భాశయ గోడలయొక్క ఎండోథీలియల్ కణజాలాలతో కలసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ గోడల ఉపకళ, సంయోజక కణజాల పొరలు అదృశ్యమగును. ఇది మాండలిక జరాయుధారులలో కన్పించును
ఉదా; కుక్క, నక్క, పిల్లి
డి. హీమో – కోరియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన జరాయువులో పరాయువు యొక్క సంయోజక కణజాలం గర్భాశయ రక్తనాళికలతో కలిసి జరాయువును ఏర్పరచును. గర్భాశయ ఉపకళ, సంయోజక కణజాలం, రక్తనాళికల అంతఃస్తరం చిట్లి నశిస్తాయి. భ్రూణ అంకురికల యొక్క ఉపకళ బహుకేంద్రకయుతమైన సిన్సిషియం
గా మారును. వాటి సంయోజకకణజాలం పగులును. ఫలితంగా అంకురికలు సరాసరి మాతృ రక్తంతో సంబంధాన్ని పెంపొందించుకొంటాయి. ఉదా: మానవుడు, కోతులు
ఇ. హీమో- ఎండోథీలియల్ జరాయువు: ఈ రకమైన పరాయువు యొక్క ఎండోథీలియల్ కణజాలం గర్భాశయ రక్తనాళాలతో నేరుగా సంబంధాన్ని పెట్టుకొంటుంది. అనగా గర్భాశయపు ఉపకళ, సంయోజక మరియు ఎండోథీలియల్ కణజాలాలు అదృశ్యం అవుతాయి. పిండముయొక్క ఉపకళ, సంయోజక కణజాలాలు కూడా అదృశ్యం అవుతాయి. ఫలితంగా బ్రూణ ఎండోథీలియం మాతృరక్తంలో మునిగి ఉంటుంది. ఉదా; ఎలుక
జరాయువు విధులు
1. జరాయువు పిండానికి పోషకాలను అందిస్తుంది
2. జరాయువు పిండ శ్వాస విసర్జక అవయువంగా పనిచేయును
3. జరాయువు ఎండోక్రైన్ గ్రంధిగా పనిచేసి, ప్రొజెస్టిరాజ్, ఎస్ట్రోజెన్ హార్మోనులను స్రవించును.
ప్రసవ సమయంలో జరాయువు నుంచి విడుదలైన రిలాక్సిన్ అనే హార్మోను సుఖప్రసవానికి
Wednesday, November 9, 2016
Practical Manual B.Voc
Clarias batrachus
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Siluriformes
Family: Clariidae
Genus: Clarias
Species: C. batrachus
1. The walking catfish (Clarias batrachus) is a species of freshwater air breathing catfish native to Southeast Asia, but alsointroduced outside its native range where it is considered an invasive species. It is named for its ability to "walk" across dry land, to find food or suitable environments. While it does not truly walk as most bipeds or quadrupeds do, it has the ability to use itspectoral fins to keep it upright as it makes a sort of wiggling motion with snakelike movements.[1] This fish normally lives in slow-moving and often stagnant waters in ponds, swamps, streams and rivers, flooded rice paddies or temporary pools which may dry up. When this happens, its "walking" skill allows the fish to move to other sources of water. Considerable taxonomicconfusion surrounds this species and it has frequently been confused with other close relatives.[2]
Heteropneustes fossilis
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Siluriformes
Family: Heteropneustidae
Genus: Heteropneustes
Species: H. fossilis
Inhabits freshwater, rarely brackish waters. This is primarily a fish of ponds, ditches, bheels, swamps and marshes, but it is sometimes found in muddy rivers. It is able to tolerate slightly brackish water. Its air-breathing apparatus enables it to exist in almost any kind of water. Generally, during the dry season singi lives in semiliquid and semi-dry mud, and even when the mud dries up they take their bodies to the bottom of fissures and crevices formed by the cracking mud. Fertilised eggs are adhesive, demersal and spherical in form.
Chanos chanos
Phylum: Chordata
Subphylum: Vertebrata
Order: Gonorynchiformes
Family: Chanidae
Genus: Chanos
Body fusiform, elongated, moderately compressed, smooth and streamlined. Body colour silvery on belly and sides grading to olive-green or blue on back. Dorsal, anal and caudal fins pale or yellowish with dark margins. Single dorsal fin with 2 spines and 13-17 soft rays. Short anal fin with 2 spines and 8-10 soft rays, close to caudal fin. Caudal fin large and deeply forked with large scale flaps at base in adults. Pectoral fins low on body with axillary (inner basal) scales. Pelvic fins abdominal with axillary scales and 11 or 12 rays. Scales cycloid, small and smooth, 75-91 on lateral line. No scutes (modified pointed scales) along belly. Transparent 'adipose' tissue covers eye. Mouth small and terminal without teeth. Lower jaw with small tubercle at tip, fitting into notch in upper jaw. No bony gular plate between arms of lower jaw. Four branchiostegal rays supporting underside of gill covers. Gill rakers fine and numerous. Attains typical length of 1 m but may reach maximum length of 1.8 m (male).
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Siluriformes
Family: Clariidae
Genus: Clarias
Species: C. batrachus
1. The walking catfish (Clarias batrachus) is a species of freshwater air breathing catfish native to Southeast Asia, but alsointroduced outside its native range where it is considered an invasive species. It is named for its ability to "walk" across dry land, to find food or suitable environments. While it does not truly walk as most bipeds or quadrupeds do, it has the ability to use itspectoral fins to keep it upright as it makes a sort of wiggling motion with snakelike movements.[1] This fish normally lives in slow-moving and often stagnant waters in ponds, swamps, streams and rivers, flooded rice paddies or temporary pools which may dry up. When this happens, its "walking" skill allows the fish to move to other sources of water. Considerable taxonomicconfusion surrounds this species and it has frequently been confused with other close relatives.[2]
Heteropneustes fossilis
Phylum: Chordata
Class: Actinopterygii
Order: Siluriformes
Family: Heteropneustidae
Genus: Heteropneustes
Species: H. fossilis
Inhabits freshwater, rarely brackish waters. This is primarily a fish of ponds, ditches, bheels, swamps and marshes, but it is sometimes found in muddy rivers. It is able to tolerate slightly brackish water. Its air-breathing apparatus enables it to exist in almost any kind of water. Generally, during the dry season singi lives in semiliquid and semi-dry mud, and even when the mud dries up they take their bodies to the bottom of fissures and crevices formed by the cracking mud. Fertilised eggs are adhesive, demersal and spherical in form.
Chanos chanos
Phylum: Chordata
Subphylum: Vertebrata
Order: Gonorynchiformes
Family: Chanidae
Genus: Chanos
Body fusiform, elongated, moderately compressed, smooth and streamlined. Body colour silvery on belly and sides grading to olive-green or blue on back. Dorsal, anal and caudal fins pale or yellowish with dark margins. Single dorsal fin with 2 spines and 13-17 soft rays. Short anal fin with 2 spines and 8-10 soft rays, close to caudal fin. Caudal fin large and deeply forked with large scale flaps at base in adults. Pectoral fins low on body with axillary (inner basal) scales. Pelvic fins abdominal with axillary scales and 11 or 12 rays. Scales cycloid, small and smooth, 75-91 on lateral line. No scutes (modified pointed scales) along belly. Transparent 'adipose' tissue covers eye. Mouth small and terminal without teeth. Lower jaw with small tubercle at tip, fitting into notch in upper jaw. No bony gular plate between arms of lower jaw. Four branchiostegal rays supporting underside of gill covers. Gill rakers fine and numerous. Attains typical length of 1 m but may reach maximum length of 1.8 m (male).
Tuesday, October 4, 2016
బీజకణోత్పత్తి
1. బీజకణోత్పత్తి గురించి వ్యాసం వ్రాయుము
జ. శుక్ర జననం, అండజననాలను కలిపి బీజకణోత్పత్తి అంటారు. పురుషజీవులలో శుక్రజననం, స్త్రీ జీవులలో అండజననం జరుగుతుంది.
బీజకోశములలో ఉండే జనన కణాలు విభజన చెంది, స్త్రీలలో అండములు పురుషులలో శుక్రకణములను ఏర్పరచును. ద్వయస్థితిక క్రోమోజోముల సంఖ్యను (2X) కలిగిఉన్న జనన కణాలు క్షయకరణ విభజన ద్వారా ఏక స్థితిక (X) క్రోమోజోముల సంఖ్యను కలిగిన బీజకణాలను ఏర్పరచును.
I శుక్ర జననం
పురుషబీజకణాలు లేదా శుక్రకణాలు ఏర్పడే విధానాన్ని శుక్రజననం అంటారు. ఇది ముష్కంలో జరుగును. ముష్కం నిర్మాణంలో పొడవైన శుక్రోత్పాదక నాళికలు మెలికలు తిరిగి ఉంటాయి. వీటిమధ్య కల ఖాళీలలో రక్తకేశనాళికలు, సంయోజకకణజాలము, నాడులు, లీడిగ్ కణములు ఉంటాయి. ఈ లీడిగ్ కణములు పురుష లైంగిక హార్మోనులను (టెస్టోష్టిరాన్) ఉత్పత్తి చేసి, ద్వితీయలైంగిక లక్షణములు ఏర్పడటానికి దోహదపడును. శుక్రోత్పాదక నాళికల గోడలలో కల జనన కణములు విభజనలు జరుపుకొని శుక్రకణములను ఉత్పత్తి చేయును. ఈ జనన కణముల మధ్య కల ప్రత్యేకమైన కణములైన సెర్టోలి కణములు శుక్రకణముల ఉత్పత్తి అవసరమైన పోషకములను అందించును.
శుక్రకణ జననాన్ని రెండు దశలుగా విభజించవచ్చును. అవి. ఎ. శుక్రకణోత్పాదన కణము ఏర్పడుట బి. శుక్రకణోత్పాదక కణము శుక్రకణముగా ఏర్పడుట
ఎ. శుక్రకణోత్పాదన కణము ఏర్పడుట:
శుక్రకణోత్పాదన కణము మూడు దశలుగా జరుగును. అవి ఎ. కణ విభజన దశ బి. పెరుగుదల దశ సి. పరిణిత దశ
విభజన దశ: శుక్రోత్పాదనాళికల బాహ్య ఉపరితలముపై జననకణాలు ఉంటాయి. ఈ కణాలను ప్రాధమిక బీజకణాలు లేదా శుక్రమాతృకణాలు అంటారు. ఇవి అనేక విభజనలు జరుపుకొని శుక్రకణ మాతృకణాలుగా మార్పు చెందుతాయి. ప్రతి శుక్రకణ మాతృ కణాలు ధ్వయస్థితిక క్రోమోజోములను కలిగి ఉంటాయి. ఈ దశ శిశువు పిండదశలో మొదలయి మరల యుక్తవయసు వచ్చే వరకూ సాగుతుంది.
పెరుగుదల దశ: జీవి యుక్తవయసుకు చేరాకా ప్రతి శుక్రకణ మాతృకణములు తన చుట్టూ ఉన్న సెర్టోలి కణములనుండి ఆహార పదార్ధములను గ్రహించి పెద్దవవుతాయి. వీటిలోని క్రోమోజోములు నాలుగు జతల క్రొమాటిడ్ లను ఏర్పరుచుకొని తదుపరి దశ అయిన క్షయకరణ విభజనకు తయారుగా ఉంటాయి.
పరిణిత దశ: ఈ దశలో ఒక్కొక్క కణం క్షయకరణ విభజన జరుపుకొని నాలుగు ఏకస్థితిక చలన రహిత శుక్రకణాలను ఏర్పరుస్తుంది. మొదటి క్షయకరణ విభజన వలన రెండు ఏకస్థితిక ద్వితీయ శుక్రమాతృకణాలు ఏర్పడును. క్షయకరణ విభజన II వలన ఒక్కో ద్వితీయ శుక్రమాతృకణము రెండు ఏకస్థితిక శుక్రకణాలను ఏర్పరచును. ఇవి తదుపరి విభజనలు జరుపుకొనక, విభేధీకరణ చెంది చలించగలిగే స్పెర్మ్ లేదా శుక్రకణముగా మారును
బి. శుక్రకణోత్పాదకము - చలించే శుక్రకణము ఏర్పడుట
చలన రహిత శుక్రకణాలు (స్పెర్మాటిడ్ లు) చలన సహితంగా, క్రియాశీలకంగా మారటాన్ని శుక్రకణోత్పాదకము లేదా స్పెర్మియోజెనిసిస్ అంటారు.
ఫలదీకరణ సమయములో అండమును చేరి దానితో సంయోగము చెందుట శుక్రకణము యొక్క ప్రాధమిక విధి. ఆ విధిని నిర్వర్తించుటకొరకై శుక్రకణము యొక్క నిర్మాణములో ఈ క్రింది మార్పులు జరుగును.
ఎ. కేంద్రకములో జరుగు మార్పులు: ఈ దశలో శుక్రకణోత్పాదక కేంద్రకం ద్రవాన్ని పోగొట్టుకొని చిన్నదవుతుంది. క్రోమోజోములు కూడా సూక్ష్మ రూపంలోకి వస్తాయి.
బి. ఎక్రోసోము ఏర్పడుట: శుక్రకణ పూర్వాంతమున ఒక టోపీ ఆకారపు నిర్మాణము ఏర్పడుతుంది. దీనిని ఎక్రోసోము అంటారు. ఇది గాల్జి దేహమునుండి ఏర్పడుతుంది. గాల్జి పదార్ధము కళికగా మారి, తనలోని ద్రవమును పోగొట్టుకొని కేంద్రకము యొక్క పైభాగాన్ని కప్పుతుంది. దీనినే కేంద్రక పూర్వఛత్రకము లేక ఎక్రోసోము అంటారు. ఎక్రోసోమునందుకల ఎంజైములు, అండము యొక్క పై త్వచ మును కరిగించి, శుక్రకణ కేంద్రకము అండములోకి ప్రవేశించటంలో తోడ్పడును
సి. తారావత్కేంద్రాలు (సెంట్రియోల్స్): సెంట్రోజోములోని రెండు తారావత్కేంద్రాలో మొదటిది శుక్రకణ మెడ మరియు మధ్య తునకలను ఏర్పరచును. దీనిని సమీపాగ్ర తారావత్కేంద్రము అంటారు. రెండవ తారావత్కేంద్రము అక్షీయ తంతువును కలిగ్ ఇది శుక్రకణిం తోకను ఏర్పరచును. ఇది 9+2 అమరికను కలిగి ఉండును.
డి. మధ్యభాగము: శుక్రకణము మధ్య భాగములో మైటోఖాండ్రియాలన్నీ కేంద్రీకృతమై ఫలదీకరణ సమయములో శుక్రకణము చలించటానికి అవసరమైన శక్తిని అందచేస్తాయి.
ఇ. పరిణితి చెందిన శుక్రకణము: పరిణితి చెందిన శుక్రకణము లో శీర్షము (హెడ్) భాగములో అక్రోజోమ్, కేంద్రకము - మధ్యభాగము(మిడిల్ పీస్) లో రెండు సెంట్రియోల్ లు మరియు తోక లేద కశాభము అను భాగములతో ఉండును
II అండజననం
స్త్రీబీజకోశములోని జననస్థరపు కణాలు అండములుగా అభివృద్ధి చెందటాన్ని అండజననము అంటారు.
సకశేరుకములలో ఒక జత స్త్రీ బీజకోశములు ఉంటాయి. స్త్రీబీజకోశపు ఉపరితలం పై ఉపకళా కణజాలంతో ఒక పొర ఏర్పడును దీనిని జననోపకళ అంటారు. ఈ జనన ఉపకళా కణాలు సమవిభజనలు చెంది చిన్న చిన్న గుంపులు గుంపులుగా కణముల సముదాయములను ఏర్పరచును. ఒక్కొక్క గుంపును గ్రాఫియన్ పుటిక అంటారు. ఒక గ్రాఫియన్ పుటికలో బాగా అభివృధ్ది చెందిన ఒక కణము “అండ మాతృకణముగా” ఏర్పడును. మిగిలిన కణాలు ఈ అభివృద్ది చెందే అండానికి పోషకపదార్ధములను అందించును. ఇలా పరిణితిచెందిన గ్రాఫియన్ పుతిక అండాశయం ఉపరితలానికి చేరి పగిలిపోవటం ద్వారా అండం విడుదల జరుగును. ఈ రకంగా అండాశయం నుండి నుండి అండం విడుదల కావటాన్ని అండోత్సర్గము/అండోత్పత్తి అంటారు.
ఈ ప్రక్రియ మూడు దశలలో జరుగును అవి. ఎ. విభజన దశ బి. పెరుగుదల దశ సి. పరిణిత దశ
విభజన దశ; ఇందులో స్త్రీబీజకోశంలోని జననోపకళ కణాలు అనేక సమవిభజనలు జరుపుకొని ఎక్కువ కణాలను ఏర్పరచును. ఈ కణాలను అండమాతృకణాలు అంటారు. ఇవి కూడా అనేక విభజనలు జరుపుకొని ప్రాధమిక అండమాతృకణం ఏర్పడుతుంది. ఈ దశ వరకూ గల కణాలు అన్నీ ద్వయస్థితిలో ఉంటాయి.
వృద్ధి/పెరుగుదల దశ: ప్రతి అండమాతృకణం ప్రొటీన్ క్రొవ్వులను సొనపదార్ధ రూపం లో ఎక్కువగా సేకరించుకొంటుంది. ఈ సొనపదార్ధం అండంలోని క్రిందిభాగంలో ఎక్కువగా కేంద్రీకృతమౌతుంది, కనుక ఈ భాగాన్ని భృహుత్కంఢ దృవం అనీ దానికి వ్యతిరేకంగా దిశలో ఉన్న భాగాన్ని జాంతవ దృవమనీ అంటారు. సొనపదార్ధాన్ని పూర్తిగా ఏర్పరచుకొన్న అండమాతృకణాన్ని, ప్రాధమిక అండమాతృకణం అంటారు.
పరిపక్వ దశ: ప్రాధమిక అండమాతృకణం మొదటి క్షయకరణ విభజన రెండు అసమాన కణాలుగా ఏర్పడుతుంది. పెద్దకణాన్ని ద్వితీయ అండమాతృకణం అనీ, చిన్నకణాన్ని దృవకణం అని అంటారు. ఇవి ఏకస్థితికాలు. ఇది మరల విభజన జరుపుకోగా ఏర్పడే పెద్దకణాన్ని పరిపక్వ అండము లేదా గుడ్డు అంటారు. మొదటి మరియు రెండవ దృవదేహాలు అదృశ్యమవుతాయి.
అలా ఉత్పత్తి అయిన అండాలు అండోత్పత్తి అనే ప్రక్రియ ద్వారా అండాశయము వెలుపలకు విడుదల చేయబడును.
జ. శుక్ర జననం, అండజననాలను కలిపి బీజకణోత్పత్తి అంటారు. పురుషజీవులలో శుక్రజననం, స్త్రీ జీవులలో అండజననం జరుగుతుంది.
బీజకోశములలో ఉండే జనన కణాలు విభజన చెంది, స్త్రీలలో అండములు పురుషులలో శుక్రకణములను ఏర్పరచును. ద్వయస్థితిక క్రోమోజోముల సంఖ్యను (2X) కలిగిఉన్న జనన కణాలు క్షయకరణ విభజన ద్వారా ఏక స్థితిక (X) క్రోమోజోముల సంఖ్యను కలిగిన బీజకణాలను ఏర్పరచును.
I శుక్ర జననం
పురుషబీజకణాలు లేదా శుక్రకణాలు ఏర్పడే విధానాన్ని శుక్రజననం అంటారు. ఇది ముష్కంలో జరుగును. ముష్కం నిర్మాణంలో పొడవైన శుక్రోత్పాదక నాళికలు మెలికలు తిరిగి ఉంటాయి. వీటిమధ్య కల ఖాళీలలో రక్తకేశనాళికలు, సంయోజకకణజాలము, నాడులు, లీడిగ్ కణములు ఉంటాయి. ఈ లీడిగ్ కణములు పురుష లైంగిక హార్మోనులను (టెస్టోష్టిరాన్) ఉత్పత్తి చేసి, ద్వితీయలైంగిక లక్షణములు ఏర్పడటానికి దోహదపడును. శుక్రోత్పాదక నాళికల గోడలలో కల జనన కణములు విభజనలు జరుపుకొని శుక్రకణములను ఉత్పత్తి చేయును. ఈ జనన కణముల మధ్య కల ప్రత్యేకమైన కణములైన సెర్టోలి కణములు శుక్రకణముల ఉత్పత్తి అవసరమైన పోషకములను అందించును.
శుక్రకణ జననాన్ని రెండు దశలుగా విభజించవచ్చును. అవి. ఎ. శుక్రకణోత్పాదన కణము ఏర్పడుట బి. శుక్రకణోత్పాదక కణము శుక్రకణముగా ఏర్పడుట
ఎ. శుక్రకణోత్పాదన కణము ఏర్పడుట:
శుక్రకణోత్పాదన కణము మూడు దశలుగా జరుగును. అవి ఎ. కణ విభజన దశ బి. పెరుగుదల దశ సి. పరిణిత దశ
విభజన దశ: శుక్రోత్పాదనాళికల బాహ్య ఉపరితలముపై జననకణాలు ఉంటాయి. ఈ కణాలను ప్రాధమిక బీజకణాలు లేదా శుక్రమాతృకణాలు అంటారు. ఇవి అనేక విభజనలు జరుపుకొని శుక్రకణ మాతృకణాలుగా మార్పు చెందుతాయి. ప్రతి శుక్రకణ మాతృ కణాలు ధ్వయస్థితిక క్రోమోజోములను కలిగి ఉంటాయి. ఈ దశ శిశువు పిండదశలో మొదలయి మరల యుక్తవయసు వచ్చే వరకూ సాగుతుంది.
పెరుగుదల దశ: జీవి యుక్తవయసుకు చేరాకా ప్రతి శుక్రకణ మాతృకణములు తన చుట్టూ ఉన్న సెర్టోలి కణములనుండి ఆహార పదార్ధములను గ్రహించి పెద్దవవుతాయి. వీటిలోని క్రోమోజోములు నాలుగు జతల క్రొమాటిడ్ లను ఏర్పరుచుకొని తదుపరి దశ అయిన క్షయకరణ విభజనకు తయారుగా ఉంటాయి.
పరిణిత దశ: ఈ దశలో ఒక్కొక్క కణం క్షయకరణ విభజన జరుపుకొని నాలుగు ఏకస్థితిక చలన రహిత శుక్రకణాలను ఏర్పరుస్తుంది. మొదటి క్షయకరణ విభజన వలన రెండు ఏకస్థితిక ద్వితీయ శుక్రమాతృకణాలు ఏర్పడును. క్షయకరణ విభజన II వలన ఒక్కో ద్వితీయ శుక్రమాతృకణము రెండు ఏకస్థితిక శుక్రకణాలను ఏర్పరచును. ఇవి తదుపరి విభజనలు జరుపుకొనక, విభేధీకరణ చెంది చలించగలిగే స్పెర్మ్ లేదా శుక్రకణముగా మారును
బి. శుక్రకణోత్పాదకము - చలించే శుక్రకణము ఏర్పడుట
చలన రహిత శుక్రకణాలు (స్పెర్మాటిడ్ లు) చలన సహితంగా, క్రియాశీలకంగా మారటాన్ని శుక్రకణోత్పాదకము లేదా స్పెర్మియోజెనిసిస్ అంటారు.
ఫలదీకరణ సమయములో అండమును చేరి దానితో సంయోగము చెందుట శుక్రకణము యొక్క ప్రాధమిక విధి. ఆ విధిని నిర్వర్తించుటకొరకై శుక్రకణము యొక్క నిర్మాణములో ఈ క్రింది మార్పులు జరుగును.
ఎ. కేంద్రకములో జరుగు మార్పులు: ఈ దశలో శుక్రకణోత్పాదక కేంద్రకం ద్రవాన్ని పోగొట్టుకొని చిన్నదవుతుంది. క్రోమోజోములు కూడా సూక్ష్మ రూపంలోకి వస్తాయి.
బి. ఎక్రోసోము ఏర్పడుట: శుక్రకణ పూర్వాంతమున ఒక టోపీ ఆకారపు నిర్మాణము ఏర్పడుతుంది. దీనిని ఎక్రోసోము అంటారు. ఇది గాల్జి దేహమునుండి ఏర్పడుతుంది. గాల్జి పదార్ధము కళికగా మారి, తనలోని ద్రవమును పోగొట్టుకొని కేంద్రకము యొక్క పైభాగాన్ని కప్పుతుంది. దీనినే కేంద్రక పూర్వఛత్రకము లేక ఎక్రోసోము అంటారు. ఎక్రోసోమునందుకల ఎంజైములు, అండము యొక్క పై త్వచ మును కరిగించి, శుక్రకణ కేంద్రకము అండములోకి ప్రవేశించటంలో తోడ్పడును
సి. తారావత్కేంద్రాలు (సెంట్రియోల్స్): సెంట్రోజోములోని రెండు తారావత్కేంద్రాలో మొదటిది శుక్రకణ మెడ మరియు మధ్య తునకలను ఏర్పరచును. దీనిని సమీపాగ్ర తారావత్కేంద్రము అంటారు. రెండవ తారావత్కేంద్రము అక్షీయ తంతువును కలిగ్ ఇది శుక్రకణిం తోకను ఏర్పరచును. ఇది 9+2 అమరికను కలిగి ఉండును.
డి. మధ్యభాగము: శుక్రకణము మధ్య భాగములో మైటోఖాండ్రియాలన్నీ కేంద్రీకృతమై ఫలదీకరణ సమయములో శుక్రకణము చలించటానికి అవసరమైన శక్తిని అందచేస్తాయి.
ఇ. పరిణితి చెందిన శుక్రకణము: పరిణితి చెందిన శుక్రకణము లో శీర్షము (హెడ్) భాగములో అక్రోజోమ్, కేంద్రకము - మధ్యభాగము(మిడిల్ పీస్) లో రెండు సెంట్రియోల్ లు మరియు తోక లేద కశాభము అను భాగములతో ఉండును
II అండజననం
స్త్రీబీజకోశములోని జననస్థరపు కణాలు అండములుగా అభివృద్ధి చెందటాన్ని అండజననము అంటారు.
సకశేరుకములలో ఒక జత స్త్రీ బీజకోశములు ఉంటాయి. స్త్రీబీజకోశపు ఉపరితలం పై ఉపకళా కణజాలంతో ఒక పొర ఏర్పడును దీనిని జననోపకళ అంటారు. ఈ జనన ఉపకళా కణాలు సమవిభజనలు చెంది చిన్న చిన్న గుంపులు గుంపులుగా కణముల సముదాయములను ఏర్పరచును. ఒక్కొక్క గుంపును గ్రాఫియన్ పుటిక అంటారు. ఒక గ్రాఫియన్ పుటికలో బాగా అభివృధ్ది చెందిన ఒక కణము “అండ మాతృకణముగా” ఏర్పడును. మిగిలిన కణాలు ఈ అభివృద్ది చెందే అండానికి పోషకపదార్ధములను అందించును. ఇలా పరిణితిచెందిన గ్రాఫియన్ పుతిక అండాశయం ఉపరితలానికి చేరి పగిలిపోవటం ద్వారా అండం విడుదల జరుగును. ఈ రకంగా అండాశయం నుండి నుండి అండం విడుదల కావటాన్ని అండోత్సర్గము/అండోత్పత్తి అంటారు.
ఈ ప్రక్రియ మూడు దశలలో జరుగును అవి. ఎ. విభజన దశ బి. పెరుగుదల దశ సి. పరిణిత దశ
విభజన దశ; ఇందులో స్త్రీబీజకోశంలోని జననోపకళ కణాలు అనేక సమవిభజనలు జరుపుకొని ఎక్కువ కణాలను ఏర్పరచును. ఈ కణాలను అండమాతృకణాలు అంటారు. ఇవి కూడా అనేక విభజనలు జరుపుకొని ప్రాధమిక అండమాతృకణం ఏర్పడుతుంది. ఈ దశ వరకూ గల కణాలు అన్నీ ద్వయస్థితిలో ఉంటాయి.
వృద్ధి/పెరుగుదల దశ: ప్రతి అండమాతృకణం ప్రొటీన్ క్రొవ్వులను సొనపదార్ధ రూపం లో ఎక్కువగా సేకరించుకొంటుంది. ఈ సొనపదార్ధం అండంలోని క్రిందిభాగంలో ఎక్కువగా కేంద్రీకృతమౌతుంది, కనుక ఈ భాగాన్ని భృహుత్కంఢ దృవం అనీ దానికి వ్యతిరేకంగా దిశలో ఉన్న భాగాన్ని జాంతవ దృవమనీ అంటారు. సొనపదార్ధాన్ని పూర్తిగా ఏర్పరచుకొన్న అండమాతృకణాన్ని, ప్రాధమిక అండమాతృకణం అంటారు.
పరిపక్వ దశ: ప్రాధమిక అండమాతృకణం మొదటి క్షయకరణ విభజన రెండు అసమాన కణాలుగా ఏర్పడుతుంది. పెద్దకణాన్ని ద్వితీయ అండమాతృకణం అనీ, చిన్నకణాన్ని దృవకణం అని అంటారు. ఇవి ఏకస్థితికాలు. ఇది మరల విభజన జరుపుకోగా ఏర్పడే పెద్దకణాన్ని పరిపక్వ అండము లేదా గుడ్డు అంటారు. మొదటి మరియు రెండవ దృవదేహాలు అదృశ్యమవుతాయి.
అలా ఉత్పత్తి అయిన అండాలు అండోత్పత్తి అనే ప్రక్రియ ద్వారా అండాశయము వెలుపలకు విడుదల చేయబడును.
Subscribe to:
Posts (Atom)